Test savol Biologik ta'lim. Zamonaviy ta'lim muassasalarida biologik ta'limning tuzilishi. Biologik ta'limning o'zgaruvchanligi. Yangilanishning asosiy yo'nalishlari

2-savol. Iqtidorlilik. Iqtidorli talabalar bilan ishlash texnologiyasi (universitetda asinxron ta'lim, ilmiy tadqiqot ishlarini tashkil etish).


Bilet 4.
1-savol. Biologiya o`qitish metodikasining predmeti va vazifalari. MOBning boshqa fanlar bilan aloqasi. MOBda ilmiy bilishning usullari va bosqichlari.
Biologiya o`qitish metodikasi ushbu fan bo`yicha o`quv jarayonining mazmunini va maktab o`quvchilarining biologik materialni o`zlashtirish qonuniyatlarini o`rganadi. Metodika umumta’lim va tarbiyaning maqsad va vazifalariga muvofiq quriladi, barcha maktab fanlari uchun umumiy bo‘lgan pedagogika fanining asoslariga asoslanadi, biologiyani o‘rganishning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga oladi, ta’lim nazariyasi muammolarini ko‘rib chiqadi. “Biologiya” fanini o‘qitish bilan bog‘liq tarbiya. Biologiya o`qitish metodikasi - maktab predmetining xususiyatlaridan kelib chiqqan holda ta'lim va tarbiya jarayoni tizimi haqidagi fan. Metodikalar oldiga fan sifatida biologiyani o‘qitish jarayonining qonuniyatlarini aniqlash, uni yanada takomillashtirish, o‘quvchilarni jamiyatning yuksak ongli, har tomonlama rivojlangan va biologik savodxon a’zosi etib tayyorlash samaradorligini oshirish vazifasi turibdi. Biologiya o`qitish metodikasi pedagogika fani bo`lib, didaktika bilan uzviy bog`liqdir. Bu pedagogikaning bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirish va o'quvchilar e'tiqodini shakllantirish qonuniyatlarini o'rganadigan bo'limidir. Didaktika barcha maktab fanlari uchun umumiy bo'lgan ta'lim nazariyasi va o'qitish tamoyillarini ishlab chiqadi. Pedagogikaning mustaqil sohasi sifatida azaldan shakllangan biologiya o‘qitish metodikasi maktab biologiyasining o‘ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda o‘qitish va tarbiyalashning mazmuni, shakllari, usullari va vositalarining nazariy va amaliy muammolarini ishlab chiqadi. Shuni ta'kidlash kerakki, didaktika, bir tomondan, o'z rivojlanishida metodologiya nazariyasi va amaliyotiga tayanadi (nafaqat biologiya, balki boshqa o'quv fanlari ham), ikkinchi tomondan, u ilmiy tadqiqotlarga umumiy ilmiy yondashuvlarni ta'minlaydi. metodologiya sohasi, o'quv jarayonini o'rganishda uslubiy tamoyillar birligini ta'minlash. Biologiya o'qitish metodikasi psixologiya bilan chambarchas bog'liq, chunki u bolalarning yosh xususiyatlariga asoslanadi. Metodikada tarbiyaviy ta’lim o‘quvchilarning yosh rivojlanishiga mos kelsagina samarali bo‘lishi ta’kidlangan.