Тема. Сложение без перехода через разряд

Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча___________
29. Математика. Класс: 3 «А» Дата ______________
Тема: Выражения вида: 600 : 20, 900 : 300.
Цели урока:
1. Образовательная: Познакомить учащихся с устным приемом деления вида: 900 : 300; 600: 20;
2. Развивающая: Развитие вычислительных навыков, развитие вычислительных навыков знаний компонентов умножения и деления; умения ставить вопросы действиям задачи; закрепить приемы умножения и деления круглых десятков;
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно.
Тип урока: Объяснение нового материала.
Методы: Словесный , наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование таблицы «Умножение и деление на 10 и100».:, раздаточный материал, доска, тетради для правил.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
II. Устный счёт.
735, 5364, 6925 – заменить суммой разрядных слагаемых.
1 дм = 10 см 6 м = 60 дм
3 дм = 30 см 1 км = 1000 м
70 см = 7 дм 4 км = 4000 м
1 м = 10 дм 5 км 198 м = 5198 м
III. Работа над новым материалом.

1. 
   Объяснение по таблице в учебнике. Страница 135 № 715.
   

600:20= 30 900: 300= 3

2. 
   Решение примеров №716
   

IV. Закрепление пройденного. Работа по учебнику.
1. 16 : (2 х 4) = 16 : 8 = 2
16 : (2 х 4) = (16 : 2) : 4 = 8 : 4 = 2
16 : (2 х 4) = (16 : 4) : 2 = 4 : 2 = 2
2. Решение геометрического задания № 717 Устно.

24 см^{2 ? ? ?}