Тема. Сложение без перехода через разряд

V. Релаксация.
3. Решение задачи №718 под руководством учителя.
1 ящик- ? бутылок
20 ящиков- 400бутылок
400:20= 20 бутылок в 1 ящике
4. Первый отрезок 4 см. Это 1/3 часть второго отрезка.
Найти длину второго отрезка. 4 ∙ 3 = 12 (см) – СД
5. Решение задачи: На зиму засолили несколько банок грибов по 2 кг
в каждой банке. После того как съели 6 кг, осталось 8 кг. Сколько


VI. Рефлексия: Что нового узнали? Чему научились? Что повторили?


VII. Домашнее задание. Страница 136 № 720,721
Учитель: Э.Шамсиддинова Подпись завуча___________
30. Математика.____________
Тема: Выражения вида: 240:30.
Цели урока:
1. Образовательная: Познакомить учащихся с устным приемом деления вида 240:30;
2. Развивающая: Развитие вычислительных навыков знаний компонентов умножения и деления; умения ставить вопросы действиям задачи; закрепить приемы умножения и деления круглых десятков;
3. Воспитательная: Воспитание познавательной активности, аккуратности, бережливости, умения работать в группе и самостоятельно.
Тип урока: Объяснение нового материала.
Методы: Словесный , наглядный, практический, работа в группах.
Оборудование таблицы «Умножение и деление на 10 и100».:, раздаточный материал, доска, тетради для правил.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку, объявление цели и темы урока
II. Устный счёт.
-Назови изученные единицы времени.
- Сколько минут в 1 часе, сколько секунд в 1 минуте?
- Сколько часов в сутках? В 1 неделе суток?
-12 месяцев это …? 1век …; 1месяц …?
70+80 160 – 90
90+60 360 – 70
230+60 140 – 70
800+80 450 – 50
98дм= … м…см 50 дм = … м
32 дм = … м … см 2м= …дм