Tasdiqlayman: O`ib direktor o`rin bosari Sana IX- sinflar

Mavzuni yoritish:
Dars ma’ruza va amaliyotning uyg‘unligi shaklida olib boriladi.
Avvalgi darsdagi algoritm, algoritm ijrochisi va ijrochining ko‘rsatmalar sistemasi, algoritmning ba’zi hossalari haqida so‘z borgan edi. Bu darsda algoritmning quyidagi asosiy xossalari bilan tanishtiriladi:

• 
  Tushunarlilik;
  
• 
  Aniqlik;
  
• 
  Diskretlilik (uzluklilik, alohidalik);
  
• 
  Natijaviylik (cheklilik);
  
• 
  Ommaviylik (umumiylik).
  

Har bir hossa haqidagi ma’lumotlar shu hossani ifoda etuvchi misol va shu hossa bajarilmasa qanday holat yuzaga kelishi mumkinligini aks ettiruvchi misollar bilan izohlab boriladi. Bunday misollar darslikda yetarlicha berilgan. Ularning ba’zilarini o‘quvchilar hal eta olishadi.


Mavzuni mustahkamlash va yakunlash:
Guruhlarda amaliy ish boshlashdan avval o‘quvchilarga darslikdagi savollar orqali murojaat qilinadi va mavzu interfaol usulda mustahkamlanadi.


Uyga vazifa:

1. 
   Darslikdagi 10–11–topshiriqlar.
   

2*. Algoritmning u yoki bu hossasining buzilishiga va uning natijasi nimalarga olib kelishini yaqqol ifoda etishi mumkin bo‘lgan misollar tuzish.

Tasdiqlayman O`IB direktor
o`rinbosari________________________

Sana _____________IX- sinflar

____ – dars. Takrorlash darsi


Dars maqsadi:
O‘quvchilarga algoritmning hossaslari usullari haqida ma’lumot berish.
Darsning ta`limiy vazifasi: O`quvchilarga mustaqil fikrlashni o`rgatish
Darsning tarbiyaviy vazifasi: O`quvchilarning vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash:
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: O’quvchilarni kompyuter savodxonligini oshirish
Uslub: Ma’ruza va amaliyot.
Shakl: Savol – javob, kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik va ko’rgazmalar