Tasdiqlayman: O`ib direktor o`rin bosari Sana IX- sinflar

Mavzuni mustahkamlash va yakunlash:
Guruhlarda amaliy ish boshlashdan avval o‘quvchilarga darslikdagi savollar orqali murojaat qilinadi va mavzu interfaol usulda mustahkamlanadi.


Uyga vazifa:

1. 
   Darslikdagi 10–topshiriq.
   

2*. Ikki sonning EKUKini topish masalasi algoritmini blok-sxema shaklida ifodalash.

Tasdiqlayman O`IB direktor
o`rinbosari________________________

Sana _____________IX- sinflar

___ – dars. Algoritmning tasvirlash usullari


Dars maqsadi:
O‘quvchilarga algoritmning hossaslari usullari haqida ma’lumot berish.
Darsning ta`limiy vazifasi: O`quvchilarga mustaqil fikrlashni o`rgatish
Darsning tarbiyaviy vazifasi: O`quvchilarning vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash:
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: O’quvchilarni kompyuter savodxonligini oshirish
Uslub: Ma’ruza va amaliyot.
Shakl: Savol – javob, kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik va ko’rgazmalar
Usul: slayd materiallari
Nazorat: og’zaki, savol-javob va kuzatish.
Baholash: Rag’batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.


Asosiy tushunchalar:
Algoritmni tasvirlash, so’zlar orqali tasvirlash, formulalar yordamida tasvirlash, jadval ko’rishida tasvirlash, grafik shaklda tasvirlash, blok-sxema, blok-sxema shaklida tasvirlash, dastur, dastur shaklida tasvirlash.
Tashkiliy qism:

19. 
    salomlashish
    
20. 
    davomatni aniqlash
    
21. 
    siyosiy daqiqalar
    

O’quvchilar bilan o’tgan mavzuni savol javob va test usulida takrorlash, uyga berilgan topshiriq va vazifalarni tekshirish hamda baholash


Mavzuni boshlashga hozirlik:
Informatika va hisoblash texnikasi asoslari darsligi. O‘qituvchi tomonidan informatikadan 9–sinf elektron darsligi va mavzuga oid elektron qo‘llanmalar kompyuterga yuklab ishchi holatga keltiriladi. Mavzuga mos plakatlar tayyorlab qo‘yiladi. Algoritmning tasvirlash usullariga mos sodda masalalar yozilgan tarqatma kartochkalar tayyorlanadi.