Tasdiqlayman: O`ib direktor o`rin bosari Sana IX- sinflar

Mavzuni mustahkamlash va yakunlash:
Guruhlarda amaliy ish boshlashdan avval o’quvchilarga darslikdagi savollar orqali murojaat qilinadi va mavzu interfaol usulda mustahkamlanadi. Soddaroq hayotga yoki matematikaga oid masalalarni hal etish algoritmlarini tuzishga oid topshiriqlar beriladi.


Uyga vazifa:

1. 
   Darslikdagi 16 – topshiriq.
   

2*. Darslikdan berilgan mavzuni topish algoritmini tuzing.
3*. “Quymoq” tayyorlash algoritmini tuzing.

Tasdiqlayman O`IB direktor
o`rinbosari________________________

Sana _____________IX- sinflar

___ – dars. Algoritmning asosiy hossalari


Dars maqsadi:
Oq’uvchilarga algoritmning asosiy hossalari haqida ma’lumot berish.
Darsning ta`limiy vazifasi: O`quvchilarga mustaqil fikrlashni o`rgatish
Darsning tarbiyaviy vazifasi: O`quvchilarning vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash:
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: O’quvchilarni kompyuter savodxonligini oshirish
Uslub: Ma’ruza va amaliyot.
Shakl: Savol – javob, kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik va ko’rgazmalar
Usul: slayd materiallari
Nazorat: og’zaki, savol-javob va kuzatish.
Baholash: Rag’batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
Asosiy tushunchalar:
Tushunarlilik, aniqlik, diskretlilik (uzluklilik, alohidalik), natijaviylik (cheklilik), ommaviylik (umumiylik).
Tashkiliy qism:

13. 
    salomlashish
    
14. 
    davomatni aniqlash
    
15. 
    siyosiy daqiqalar
    

O’quvchilar bilan o’tgan mavzuni savol javob va test usulida takrorlash, uyga berilgan topshiriq va vazifalarni tekshirish hamda baholash
Mavzuni boshlashga hozirlik:
Informatika va hisoblash texnikasi asoslari darsligi. O‘qituvchi tomonidan informatikadan 9–sinf elektron darsligi va mavzuga oid elektron qo‘llanmalar kompyuterga yuklab ishchi holatga keltiriladi. Mavzuga mos plakatlar tayyorlab qo‘yiladi.