Tahlil sintezga qarama-qarshi bo'lgan nazariy tadqiqot usuli bo'lib, u ob'ektni (aqliy yoki real) elementlarga bo'lishdan iborat. (bir)  So'rov

Oliy ta’lim pedagogikasi – universitet tayyorlash bosqichida talabani o‘qitish va tarbiyalash xususiyatlarini o‘rganuvchi pedagogika. Bu ma'lum darajada o'qituvchilarning kasbiy ta'limining bir qismidir. (bir)
 Tuzatish pedagogikasi - jismoniy yoki aqliy nuqsoni mavjudligi sababli maxsus, individuallashtirilgan ta'lim va tarbiya usullariga muhtoj bo'lgan nogiron bolaning individualligi va shaxsini rivojlantirish jarayonining mohiyati, qonuniyatlari, tendentsiyalarini o'rganadigan fan. . (bir)
 Umumiy pedagogika - barcha yosh guruhlari va ta'lim muassasalari uchun umumiy bo'lgan o'qitish va tarbiyalashning tamoyillari, shakllari va usullarini o'rganuvchi va shakllantiruvchi pedagogika; ta’lim va tarbiyaning asosiy qonuniyatlaridan foydalanadigan pedagogik bilimlar tarmog‘i. (2)
 Oila pedagogikasi - bu oiladagi tarbiya tajribasi, muammolar, tipik xatolar (kamchiliklar), oilada bolani tarbiyalash samaradorligini ta'minlash usullarini o'rganadigan pedagogika. (bir)
 Ijtimoiy pedagogika - insonning yosh rivojlanishining turli bosqichlarida ijtimoiy muammolarini, uning hayot muhitini, pedagogik texnologiyalarni, ijtimoiy rivojlanish, muayyan shaxsni tarbiyalash va o'qitish samaradorligini oshirishga qaratilgan usullarni o'rganadigan pedagogika. uning individual imkoniyatlari, shuningdek, inson hayoti muhitining pedagogik imkoniyatlari va ularning uning ijtimoiy rivojlanishi va tarbiyasiga ta'siri. (bir)
 Pedagogika maxsus - g'ayritabiiy bolalarni tarbiyalash va o'qitish haqidagi fan; Ommaviy umumta'lim maktabidan tashqarida (kengroq ma'noda) o'z predmeti bo'lgan pedagogikaning u yoki boshqa sohalari (1).
 Pedagogik psixologiya - ta'lim va tarbiyaning psixologik usullarini o'rganuvchi psixologiya bo'limi. (bir)

 Pedagogik vaziyat - berilgan fazilatlarga ega bo'lgan shaxsni shakllantirishga tashkiliy, maqsadli pedagogik ta'sirni yaratish uchun zarur bo'lgan o'zaro bog'liq vositalar, usullar va jarayonlar majmui; O'qituvchining o'quvchi (guruh, sinf) bilan qarama-qarshi me'yorlar, qadriyatlar va manfaatlarga asoslangan qisqa muddatli o'zaro munosabati, muhim hissiy ko'rinishlar bilan birga keladi va mavjud munosabatlarni yaxshi yoki yomon tomonga qayta qurishga qaratilgan. (to'rt)

