Tahlil sintezga qarama-qarshi bo'lgan nazariy tadqiqot usuli bo'lib, u ob'ektni (aqliy yoki real) elementlarga bo'lishdan iborat. (bir)  So'rov

Pedagogik jarayonning ijobiy hissiy foni - bu pedagogik jarayonning shunday tashkil etilishi, agar u o'quv, darsdan yoki darsdan tashqari bo'lsin, barcha ishtirokchilar uchun birgalikdagi faoliyat bilan shug'ullanish qiziqarli va hayajonli bo'ladi.
9. Madaniy muvofiqlik tamoyili - tarbiya va ta'limda muayyan ta'lim muassasasi joylashgan muhit madaniyatidan maksimal darajada foydalanish: millat, jamiyat, mintaqa, mamlakat madaniyati; milliy madaniyat manfaatlari yo'lida bola shaxsini shakllantirish.
o'n. Tabiatga muvofiqlik printsipi boshlang'ich pozitsiyasi bo'lib, bolaning (o'smirning) o'ziga xos xususiyatlari va rivojlanish darajasi bilan har qanday ta'lim o'zaro ta'sirida va pedagogik jarayonda etakchi bo'g'in bo'lishini talab qiladi.
o'n bir. Ong, faollik, o'z-o'zini faollik - bu printsip bo'lib, uning mohiyati shundan iboratki, o'quvchining o'z bilish faoliyati o'quv va tarbiyaning muhim omili bo'lib, berilgan bilim hajmini o'zlashtirish tezligi, chuqurligi va kuchiga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatadi. me'yorlar va malaka, ko'nikma va malakalarni shakllantirish tezligi.odatlar.
12. Subyektivlik - bu bolaning odamlarga, dunyoga bo'lgan munosabatlarida o'z "men" ni anglash, uning xatti-harakatlarini baholash va ularning oqibatlarini oldindan bilish, o'z axloqiy va fuqarolik pozitsiyasini himoya qilish, salbiy tashqi ta'sirlarga qarshi turish, o'z-o'zini rivojlantirish uchun sharoit yaratish qobiliyatini rivojlantirish. shaxsiy individuallik va uning ma'naviy imkoniyatlarini ochib berish.
13. Ta'lim va tarbiyada qulaylik (qiyinchiliklarni bosqichma-bosqich oshirish printsipi) - bu ta'lim va tarbiya ishida o'quvchilarning erishilgan rivojlanish darajasidan kelib chiqishi kerak bo'lgan tamoyil. Ularning yoshi, individual va jinsi xususiyatlari va imkoniyatlarini, ta'lim va tarbiya darajasini hisobga olish. Yaqindan uzoqqa, osondan qiyinga, ma'lumdan noma'lumga o'rgating.
o'n to'rt. Bolalar hayotini estetiklashtirish - ta'limning ijobiy natijasiga faqat chiroyli tashkil etilgan ta'lim makonida erishish mumkin: estetik jihatdan yaratilgan sinf xonalari va dam olish maskanlari, gullar, ko'katlar, akvariumlar, san'at asarlari, yashash burchaklari, maktabda gul yotoqlari mavjudligi. hudud.
o'n besh.