Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan

Referensi:
A.L. Tibawi, Islamic Education, Its Traditions and Modernization into the Arab National Systems, London: Luzac & CO.LTD., 1972

A.S. Tritton, Materials on Muslim Education in the Middle Age, London: Luzac & CO. LTD., 1957

Abd. Rahman, Dr., MA., Dikotomi Ilmu Agama dan Nonagama, Kajian Sosio-Historis, Penelitian Individual, Semarang: Puslit IAIN Walisongo, 2000

Abdul Aziz, Drs, dkk, (ed.), Gerakan Islam Kontemporer di Indonesia, Jakarta: Pustaka Firdaus, 1994

Ahmad Syalabi, Sejarah Kebudayaan Islam, Jakarta: Pustaka al Husna, 1993

Albert Hourani, a History of the Arab Peoples, New York: Cambridge, Mass, 1991.

Azyumardi Azra, Prof., Dr., ed., Menteri-menteri Agama RI Biografi Sosio-Politik, Jakarta: Depag RI – Balitbang Agama – PPIM dan INIS, 1998

Badri Yatim, Dr., M.A., Historiografi Islam, Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu, 1997

___________________, Sejarah Peradaban Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996

CE. Bosworth, Dr., M.A.,Dinasti-dinasti Islam, Bandung: Mizan, 1993

Charles Michael Stanton, Higher Learning in Islam, the Classical Period A.D. 700-1300, USA: Rowman & Littlefield Publisher, Inc., 1990

____________________, Pendidikan Tinggi dalam Islam, terj. H. Affandi dan Hasan Asari, Jakarta: Logos, 1994

De Lacy O’learny, D.D., How Greek Science Passed to the Arab, London: Routledge & Kegan Paul, 1980

F. Rosenthal, Knowledge Triumphant, the Concept of Knowledge in Medieval Islam, Leiden: E.J. Brill, 1970

Fazlur Rahman, Islam dan Modernitas tentang Transformasi Intelektual, Bandung: Penerbit Pustaka, 1985

____________, Islam, Bandung: Penerbit Pustaka, 1994

Hamka, Prof., Dr., Sejarah Ummat Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1976

Hasan Asari, Menyingkap Zaman Keemasan Islam Kajian atas Lembaga-lembaga Pendidikan, Bandung: Mizan, 1994

Ibnu Khaldun, The muqaddimah an Intoduction to History, trans. Frans Rosenthal, Princeton: Princeton University Press, 1981

Kuntowijoyo, Metodologi Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1994

M. Atho Mudzar, Dr., Pendekatan Studi Islam dalam Teori dan Praktek, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998

M. Imam Aziz, dkk. (ed.), Agama, Demokrasi dan Keadilan, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 1993

M. Lombard, The Golden Age of Islam, Amsterdam: North Holland Publishing Company, 1975

M. Mansyur Amin, Dinamika Islam (Sejarah Transformasi dan kebangkitan), Yogyakarta: LKPSM, 1995

M. Natsir Arsyad, Ilmuwan Muslim Sepanjang Sejarah, Bandung: Mizan, 1989

M.A. Shaban, Islamic History a New Interpretation, New York: Cambridge University Press, 1992

__________ , Sejarah Islam (Penafsiran Baru), Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1993

Mehdi Nekosteen, History of Islamic Origins of Western Education A.D. 800-1350 With an Introduction to Medieval Muslim Education, Colorado: Universuty of Colorado Press, 1964

Nourouzzaman Shiddiqi, Prof., Dr., M.A., Jeram-jeram Peradaban Muslim, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996

Syed Mahmudun Nasir, Islam Konsepsi dan Sejarahnya, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1993

Taufik Abdullah, Islam di Indonesia, Jakarta: PT. Gramedia, 1998

W. Montgomery Watt, Islam dan Peradaban Dunia, Jakarta: PT. Gramedia, 1998

_________________ , The Majesty that was Islam, New York – Washington: Praeger Publisher, 1974
SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

Nama Mata Kuliah	:	Ilmu Alamaih Dasar
Program Studi	:	Pendidikan Agama Islam
Kode Mata Kuliah	:	INS 122
Bobot sks	:	2 sks
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini berisi perkembangan pola pikir manusia sampai ditemukan pola pikir ilmiah dalam IPA dengan metode ilmiah. Teori atau hipotesis tentang terbentuknya alam semesta dan cara pandang dunia Islam tentang teori atau hipotesis tersebut. Mengenal alam semesta dari tata surya Matahari, Bumi, dan planet, kehidupan makhluk hidup yang ada di Bumi dan peranan manusia didalamnya. Perkembangan IPA dan cabang ilmu Biologi, Fisika, dan Kimia. Teknologi IPA dalam kehidupan manusia, dampak positip dan negatip yang ditimbulkan dan cara mengatasin. Usaha manusia memanfaatkan sumber daya alam , energy konvensional, dan non konvensional agar sampai ke anak cucu.
Standar Kompetensi	:	1. Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep alamiah dasar sebagai pelengkap wawasan penalaran 2. Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep dan perkembangan penalaran manusia tentang gejala alam secara interdisipliner, sehingga mampu mengembangkan wawasan dan kepekaan terhadap linkungan.

No	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Strategi Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian		Alokasi Waktu
					Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen
1.	Mendiskripsikan perkembangan penalaran manusia	Perkembangan pola pikir manusia Mitos dan pola pikir berdasarkan mitos	Diskusi informasi gambaran umum perkembangan penalaran manusia Tanya jawab antara dosen dan mahasiswa	Menjelaskan pola pikir manusia zaman batu purba Menjelaskan pola pikir manusia zaman timbulya pola pikir koheren Menjelaskan pola pikir manusia zaman timbulnya pola pikir rasional Menjelaskan pola pikir berdasarkan mitos Membedakan antara mitos, ilmu, dan intuisi	Pre test dan post test	Soal uraian	2x 90’
2.	Mendeskrisikan perkembangan pola pikir manusia di Eropa dan dunia Islam	Perkembangan pola pikir manusia di Eropa Perkembangan pola pikir manusia dunia Islam	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan perkembangan pola pikir manusia di Eropa Menjelaskan perkembangan pola pikir manusia di dunia Islam Mebedakan perkembangan pola pikir manusia di Eropa dengan di dunia Islam	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
3.	Mendiskripsikan kelahiran ilmu pengetahuan alam modern	Ilmu dan metode keilmuan Perkembangan pengetahuan dari masa ke masa	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan ilmu, pengetahuan, dan ilmu pengetahuan Membedakan kebenaran ilmu, filosofis, dan pragmatis Menjelaskan ciri-ciri ilmu pengetahuan Menjelaskan timbulnya pola pikir induftif Menjelaskan timbulnya pola pikir induftif Membedakan pola pikir dalam ilmu pengetahuan modern	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
4.	Memahami metode ilmiah	Metode ilmiah Sikap ilmiah dan langkah-langkah operasional metode ilmiah	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan pengertian metode ilmiah Menjelaskan kegiatan penelitian dengan metode ilmiah Memberikan contoh penerapan metode ilmiah dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan sikap ilmiah yang dimiliki oleh ilmuwan IPA	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
5.	Mendeskripsikan tentang kelahiran dan teori terbentuknya alam semesta	Kelahiran alam semesta Teori dan hipotesis terbentuknya alam semesta	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan teori dan hipotesis tentang alam semesta Menjelaskan cara pandang teori terbentuknya alam semesta dengan Islam	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
6.	Mendeskripsikan tentang mengenal alam semesta	Mengenal tata surya dan bumi Bumi sebagai planet	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan tata surya dimana Bumi berada Menjelaskan cara pandang islam tentang tata surya Mengklasifikasikan benda-benda langit yang ada dalam tata surya kita Mendeskripsikan karakteristik matahari Menjelaskan karakteristik bumi sebagai planet yang istimewa	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
7.	Mendeskripsikan perkembangan kehidupan di Bumi	Teori asal mula terbentuknya kehidupan dibumi Sejarah perkembangan makhluk hidup	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan teori dan hipotesis tentang asal mula terbentuknya kehidupan di bumi Memberikan contoh korelsi teori tersebut dengan keadaan saat ini Menguraikan sejarah perkembangan makhluk hidup di Bumi	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
8.	Memahami perkembangan dan variabelitas makhluk hidup	Perkembangan variabelitas makhluk hidup Geografi kehidupan di bumi dan manusia sebagai salah satu penghuninya	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan perkembangan variabelitas makhluk hidup Menjelaskan persebaran makhluk hidup di Bumi Menjelaskan persamaan dan pebedaan manusia dengan makhluk hidup yag lain	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
9.	Memahami ekologi	Prinsip-prinsip ekologi Komponen-komponen ekosistem Keseimbangan ekosistem	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan ruang lingkup ekologi Mengklasifikasikan pembagian ekologi Menyebutkan komponen ekosistem Menjelaskan keseimbangan ekosistem	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
10.	Mendeskripsikan peranan manusia dalam ekosistem	Manusia dan lingkungan hidupnya Sumber daya alam dan pelestarianya	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan peranan manusia dalam ekosistem Membedakan jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dengan yang tidak dapat diperbaharui Menjelaskan bagaimana cara pelestarian sumber daya alam	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
11.	Memahami perkembangan ilmu pengetahuan alam (IPA)	Perkembangan IPA menjadi berbagai disiplin ilmu Biologi dan perkembangannya Fisika dan perkembangannya Kimia dan perkekembangannya	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan berbagai cabang ilmu dari IPA Menjelaskan perkembangan ilmu biologi dalam IPA Menjelaskan perkembangan ilmu Fisika dalam IPA Menjelaskan perkembangan ilmu Kimia dalam IPA	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
12.	Mendiskripsikan peranan IPA dalam kehidupan manusia	Peranan IPA dan kehidupan manusia Peranan IPA dan teknologinya dalam memenuhi kebutuhan hidup manusia	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menjelaskan peranan nilai-nilai IPA dalam kehidupan manusia Memberikan contoh teknologi IPA dalam kehidupan manusia	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’
13.	Mndiskripsikan dampak perkembangan IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia	Dampak teknologi IPA dan kelansungan hidup masa mendatang Masalah linkungan hidup dan upaya mengatasinya	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Menganalisa manfaat dan penyalahgunaan teknologi IPA Menjelaskan masalah lingkungan yang ditimbulkan oleh teknologi IPA Memberikan solusi mengatasi pencemaran yang ada di lingkungan sekitar kita	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	2x 90’
14.	Mendeskripsikan usaha manusia untuk masa mendatang	Sumber daya energi non konvensional Usaha manusia untuk melestarikan hidupnya	Presentasi dan diskusi kelompok Tanya jawab	Memberikan contoh sumber daya alam dan sumber energi non konvensional Menganalisa sumber daya enegi yang ada disekitar kita yang dapat dimanfaatkan untuk kemandirian energi Memberikan solusi agar pemanfaatan sumber daya energy dapat diguanakan samapai anak, cucu, dst	Tugas kelompok Menjawab kuis	Makalah kelompok Soal uraian	1x 90’

Referensi :

Purnama, H, 2008, Ilmu Alamiah Dasar,Jakarta, Rineka Cipta

Mien Roosmini, Dra, dkk, 1989, Ilmu Alamiah Dasar, Semarang, IKIP Semarang Press

Darmojo, H, I985, Ilmu alamiah Dasar, Jakarta, Karunika Jakarta, Universitas Terbuka

Darmojo, H, I986, Filsafat Ilmu Pengetahuan Alam, Jakarta, Karunika Jakarta, Universitas Terbuka

Kimball, J.W, 2006, Biologi Jilid I,Penerbit Erlangga

Manahan, SE, 1992,Toxicological Chemistry, USA, Lewis Publishers

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

Nama Mata Kuliah	:	Statistik I
Program Studi	:	Pendidikan Agama Islam
Kode Mata Kuliah	:	INS 123
Bobot SKS	:	2 sks
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah statistik I merupakan kelompok Mata Kuliah Dasar (MKD) yang harus diambil oleh seluruh mahasiswa Fakultas Tarbiyah Jurusan PAI. Materi ini meliputi unsure pokok tentang konsep dasar statistik, alat penyajian data statistik, metode deskriptif (tendensisentral, variabilitas, Z-score dan curve normal)
Standar Kompetensi	:	Mahasiswa memiliki pemahaman, sikap dan ketrampilan professional dalam teknik statistik pendidikan terutama mengenai metode deskriptif dan inferesial, sehingga diharapkan dapat menerapkan konsep statistik dalam pendidikan situasi kerja, baik sebagai pendidik PAI meupun sebagai tenaga kependidikan professional lainnya

No	Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Strategi Pembelajaran	Indikator	Evaluasi		Alokasi Waktu
					Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen
1.	Memiliki pemahaman tentang ststistik, data statistik dan alat penyaji data statistik serta terampil dalam menyajikan data	Pendahuluan dan Data Statistik	Brainstorming Interactive Lecturing The Power of Two Reading Guide	Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian statistik pendidikan Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi statistik dalam pendidikan Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam data dalam statistik Mahasiswa dapat membedakan pengertian statistik dan statsitika	Quiz	Uraian singkat	1 x 90 menit
		Distribusi Frekwensi tunggal dan bergolong	Interactive Lecturing Every one is teacher here Skill Development Interactive Lecturing	Mahasiswa dapat membedakan fungsi distribusi tunggal dan bergolong Mahasiswa dapat mengaplikasikan pengunaan kedua alat distribusi sebagai alat penyaji data	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	1 x 90 menit
		Komulatif Fekwensi, Persen, dan Komulatif Persen	Interactive Lecturing Every one is teacher here Skill Development Interactive Lecturing	Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan komulatif frekwensi, persen dan komulatif persen Mahasiswa dapat memberikan contoh pengunaan komulatif fekwensi, persen, komulatif persen dalam bentuk soal	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	1 x 90 menit
		Diagram dan macamnya	Interactive Lecturing Every one is teacher here Skill Development Interactive Lecturing	Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam diagram sebagai alat penyaji data Mahasiswa dapat membuat contoh dari macam-macam diagram	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	1 x 90 menit
2.	Memiliki pemahaman dan ketrampilan dalam menganalisis statistik deskriptif	Tendensi Sentaral (Mean, Median, Mode)	Reading Guide Interactive Lecturing Skill Development Elisitasi	Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tendensi sentral Mahasiswa dapat mengerjakan prosedur penggunaan rumus dalam tendensi sentral dalam bentuk soal statistik	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	2 x 90 menit
		Ukuran Despersi.Variabilitas	Brainstorming The Power of Two Skill Development Interactive Lecturing	Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian despersi /variabilitas Mahasiswa dapat menyebutkan macam-macam despersi atau variabilitas Mahasiswa dapat mengerjakan posedur penggunaan rumus dalam despersi /variabilitas dalambentuk soal statistik	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	2 x 90 menit
		Standar value /Z - score	Interactive Lecturing Every one is teacher here Skill Development Interactive Lecturing	Mahasiswa dapat menjelaskan prosedur fungsi standar value /Z-score dalam dunia penilaian maupun penelitian Mahasiswa dapat mengerjakan prosedur penggunaan rumus standar value/Z-score dalam bentuk soal statistik	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	2 x 90 menit
		Curve Normal	Brainstorming The Power of Two Skill Development Interactive Lecturing	Mahasiswa dapat menjelaskan prosedur penggunaan rumus curve normal dalam penilaian maupun penelitian Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi curve normal dalam penilaian maupun penelitian Mahasiswa dapat mengerjakan prosedur penggunaan rumus standar value/Z-score dalam bentuk soal statistik	Quiz Tugas individu	Uraian singkat Portofolio	2 x 90 menit

Referensi :

Hadi, sutrisno, 2000, Statistik, jilid 1,2,3, Andi Offset, Yogyakarta.

Sudijono, Anas, 1989, Pengantar Statistik, Pustaka Pelajar, Yogyakaarta

Sudjana, 1996, Metode Statistika, Tarsito, Bandung

______, 1998, Analisis Regresi, Tarsito, Bandung

Hadi, sutrisno, 2001, Analisis Regrasi, Andi Offset, Yogyakarta.

Garret, 1954, Statistic in Psychology and Educaton, ed, Longmans, new York

Guiliford, Foundation Statistic in Psychology and education

Muslim, 1998, Aplikasi Statistik, Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo, Semarang