Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

5. Ўйин: “Ип ўрами”. 
Болалар айлана бўлиб ўтиришади. Ип ўрамини 
бўшатиб дўстининг яхши фазилатларини айтган холда ѐнидагиларга 
узатишади. 
6. 
Викторина: ―Ким ким билан дўст‖. 
- Тимсоҳ Гена ва … 
- Ишонувчан Буратино ва Доверчивый Буратино и … 
- КулгилиВини-Пухва …
- Қувноқ Карлесон ва … 
- Катта тошбақа ва.... 
7. 
Болалар бир бирига тилак билдириб, қутичага юракчаларни биттадан 
ташлайди. 
Қўшимча: одоб-аҳлоқ нормаларини ўзлаштириш, хушмуомалаликни 
ўрганиш. Ўзакдош сўзларни топишни билиш. Дўстлик ҳақида бадиий 
адабиѐтни ўқиш. 
Эътиборга молик жиҳати:
болаларда ўзаро хушмумалалик кўникмаларини 
шакллантириш; одоб-аҳлоқ тарбиясини ривожлантириш; нутқ бойлигини 
фаоллаштириш.
Илм –фан ва табиат маркази 
Эксперимент: “Хидлаймиз, таътиб кўрамиз, ушлаймиз ва тинглаймиз 
Мақсад: ҳис
-туйғу органлари ва уларнинг бажарадиган функцияси ҳақида 
тасаввурга эга бўлади. Қулоқлар товушларни эшитишини, бурун хид 
сезишини, бармоқлар шаклни аниқлашини, тил таъм билишини билади. 
Жиҳоз ва кўргазмалар: 
3та думалоқ қирқилган ширма (бурун ва қўллар 
учун), газета, қўнғироқча, болғача, иккита тошча, хуштак, гапира оладиган 

---

қўғирчоқ, шақилдоқ ўйинчоқ, киндер идиши, идишда саримсоқ пиѐз, 
апельсин бўлакчалари, духи сепилган паролон, лимон, оққанд
Фаолиятнинг бориши: 
1. 
Стол устида қўнғтроқча, болғача, иккита тошча, шикиллок ўйинчоқ, 
хуштак, гапирадиган қўғирчоқ қўйилади. ―Бу предметлар қандай товуш 
чиқаради?‖ ―Нима орқали сиз бу товушларни эшитдингиз?‖ ва ҳ.к.
2. 
Ўйин: ―Қандай товуш эканлигини топ‖ – бола ширма орқасидаги 
предметни танлайди ва товуш чиқаради, қолганлари қулоқлари билан қандай 
товуш эшитганларини ва бу товуш нима эканлигини топиб айтишади. 
 3. 
Ўйин: ―Ҳид орқали топ‖- болалар бурунларини ширма ойначаларига 
яқинлаштиришади ва тарбиячи тавсия қилган қўлидаги предметни ҳидлаш 
орқали топишади. Бу нима? Қандай топдик? (Бурниларимиз орқали)