Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

.
Жиҳоз ва материаллар: 
иллюстрациялар, ўйинчоқ пирамидалар, пластилин,
пичоқчалар, тахтачалар, қоғоз салфеткалар.
Фаолиятнинг бориши: 
1.Дидактик машқ. 
Кетма кетликда (баланддан пастга, пастдан баландга) 
пирамидиларнинг рангини айт. Барча пирамидаларни таққосла. 
Пирамида ясашда

---

Дўстлар ѐрдам беринглар 
Турли халқалар олиб 
Бир бирига қўйинглар 
2. Ўйин: “Ким биринчи тахлайди” 
3. 
Ўйин ―Худди шундай пирамидани йиғ‖ (ҳар хил катталик ва саноқдаги 
предметларни таққослаш машқлари) 
4. 
Лой иши ―Пирамидалар‖. 
5. 
Болалар бажарган ишларнинг тахлили. 
Қўшимча: ўйинчоқ 
пирамидаларни олиб кўриш, турли катталикдаги рангли 
халқачалар билан машқлар ва дидактик ўйинлар
Эътиборга молик жиҳати: 
боланинг ижодий қобилияти, эстетик дид, 
тасаввур ва майда моторикани ривожлантириш, лой ишига қизиқишни 
уйғотиш.
Сентябрнинг 4 ҳафтаси 
Мен ва менинг дўстларим
Қурилиш ва конструкциялаш маркази 
Оригами: “Паррак ясаймиз” 
Мақсад: оппоқ 
қоғоздан қўлда ясашни
,
қайчи билан ишлашни билади.
Жиҳоз ва материаллар
: схемалар, рангли қоғозлардан намуналар, қайчи, 
пластилин, қоғоз салфеткалар
Фаолиятнинг бориши: 
1. Схемаларни кўриб чиқиш. 
2. Ишни режалаштириш. 
3. 
Дидактик ўйин: ―Ҳар нарсанинг ўз ўрни бор‖.
 
4. 
Қуриш ясаш. 
5. 
Болалар ишларининг муҳокамаси ва уларни раҳбатлантириш. 
Қўшимча: оригами санъатининг тарихи ҳақида тарбиячининг ҳикояси
Эътиборга 
молик 
жиҳати:
бола 
бармоқлари 
ва 
тирсак 
майда 
моторикаларини, эстетик дид ва атрофни кўра билишни ривожлантириш. 
Қурилиш ва конструкциялаш маркази