Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

. 
Эътиборга молик жиҳати:
яхшилик ва ѐмонлик ҳақида тасаввурга эга 
бўлиш, ўйинда ўзаро дўстона муносабат, ўйинчоқларни асрашва авайлашни 
шакллантириш
 
Тил ва нутқ маркази 
“Дўст” шеърини ѐд олиш:
Мақсад: 
Ифодали ѐд олиш, шеър муаллифини билиш. 
Жиҳоз ва материал: 
дидактик материаллар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1.
Дидактик ўйин: ―Дўстларингни унутма‖ (болаларда дўстлик тушунчасини 
шакллантириш ). 
2. 
Дидактик ўйин: ―Яхши ва меҳрибон инсонлар билан учрашув‖ (болаларда 
одоб аҳлоқ ва яхши одатлани шакллантириш). 
3.
Ўқилган шеър асосидасуҳбат ва савол жавоб.
4. 
Шеърни ѐд олиш. 
5. 
Шеърни ифодали ўқиш.
Қўшимча: 
болада савол бериш Болада савол бериш кўникмаларини 
мукаммаллаштириш. ―Биз ўйнаяпмиз‖ суратини кўриб чиқиш. Дўстлик 
ҳақида суҳбат.

---

Эьтиборга молик жиҳати: бадиий адабиѐтга қизиқиш ва муҳаббатни 
ошириш.
 
Тил ва нутқ маркази 
“Дўстлик ва дўстлар ”ҳақида суҳбат. 
Мақсад: 
Дўстлар билан ўзаро мулоқот ва муносабат қоидаларини билади; 
тенгқурларининг яхши фазилатларини кўра олади. 
Жиҳоз ва материаллар: 
болалар ва катталар суратлари, юракчалар солинган 
қутича, ип ўрами. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. 
Кириш суҳбати: «Дўстлик дегани нима?» 
2. 
Машқ: ―Бир бирига яқин сўзларни‖ (дўст, дугона, дўстлик, дўстларча, 
дўстлашмоқ, дўстлар, дўстим) 
3.
Ўйин ―Менининг дўстим ким?‖ 
4.Дўстлик ҳақида маъқоллар 
- Дўстинг бўлмаса–топ, топдингми –асра. 
- Юз сўм пулинг бўлгунча, юзта дўстинг бўлсин. 
- Бир киши ҳамма учун, ҳамма бир киши учун. 
- Дўстлик – энг катта хазина
- Дўстсиз дунѐ тор.