Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

4. “Baliq sekleti” metodi
talabalarda mavzu yuzasidan muayyan masala 
mohiyatini tasvirlash va echish qobiliyatini shakllantiradi. Metodni qo’llash 
chog’ida talabalarda mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini yorituvchi tayanch 
tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish va ularni tahlil qilish 
ko’nikmalari rivojlanadi. 1) o’qituvchi metodni qo’llash sharti bilan talabalarni 
tanishtiradi; 2) talabalar guruhlarga biriktiriladilar; 3) guruhlar topshiriqlarni 
bajaradilar; 4) guruhlar o’z echimlarini jamoaga taqdim etadilar; 5) jamoa 
guruhlarning echimlari yuzasidan muhokama uyushtiradi.
Talabalar topshiriqlarni quyidagi tasvir asosida bajaradiar: 
 
 
 
 
Таҳлил 
қилинадиган 
муаммо 
1-ечим 
(омил) 
 
3-ечим 
(омил) 
 
2-ечим 
(омил) 
4-ечим 
(омил) 
5-ечим 
(омил) 

---

98 
12-mavzu: O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi (ta’lim
sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari. Ta’lim
muasasasi menejmenti)
Mashg’ulot uchun materiallar 
1. Talabalar uchun topshiriq: 
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni, ta’lim 
sohasidagi ta’lim siyosatining asosiy tamoyillari,uzluksiz ta’lim tizimi mohiyati 
hamda ta’lim muassasasi menejmenti yuzasidan shaxsiy fikrlaringizni bayon eting.
Bu o’rinda talabalar topshiriqni “Aqliy hujum” metodi yordamida bajaradilar. 
Talabalarning e’tiborlariga quyidagi savollar havola qilinadi: 
1. O’zRning “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qanday maqsadga xizmat qiladi? 
2. Qanday tamoyillar O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat 
siyosatini ifodalaydi? 
3. Uzluksiz ta’lim tizimi qanday ta’lim turlaridan iborat?
4. “Menejment” va “ta’lim menejmenti” tushunchalari qanday ma’noni anglatadi? 
5. Ta’lim muassasasini boshqarishning asosiy tamoyillarini sanab bering. 
6. Pedagogik kengashning ta’lim muassasasida tutgan o’rni qanday? 
7. Ta’lim muassasasining rahbarlari qanday vazifalarni bajaradilar? 
8. Pedagogik kadrlar malakasini oshirish qanday tahlilda tashkil etiladi. 
9. Pedagog kadrlarni attestasiyadan o’tkazish tartibi qanday? 
10. Ta’lim muassasalarida yosh o’qituvchilar bilan ishlash qanday yo’lga qo’yilishi 
lozim?