Science in action

328

---

ГЛАВА 5 . ТРИБУНАЛЫ РАЗУМА
увести с их привычного пути, точно так же, как мы бы действовали, 
если бы сравнивали пращу, меч и танк, или маленькую насыпную 
плотину на обычном ручейке с гигантской бетонной дамбой на реке 
Теннесси.
(3) ШЕСТОЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВИЛО: 
ПРОСТО ВОПРОС МАСШТАБА...
И вот, находясь в конце этой главы, мы теперь можем разобраться 
в различиях, которые возникают в результате обвинительного про­
цесса между так называемыми «традиционными» культурами — то 
есть теми, которые обвиняют в том, что они во что-то 
в е р я т
, — и 
научными сетями, которые, чтобы распространиться повсеместно, 
должны продемонстрировать, что все использовавшиеся людьми 
до того утверждения слабы, неточны, ненадежны или попросту не­
верны. Чтобы убедиться в этом, нам нужно просто проследить за 
работой ученых.
Чтобы усилить свои утверждения, некоторым из них приходится 
сначала сходить со 
своего
пути и затем 
в о зв р а щ а ть ся
с новыми 
неожиданными
ресурсами, которые должны помочь им выиграть 
спор с теми, кого они хотят убедить. Что будет происходить во время 
такого путешествия? Путешественнику придется 
пе ресек а ть
пути 
множества других людей. Из Части А и Части Б мы уже знаем, что 
именно из-за таких пересечений и возникают все обвинения в ирра­
циональности. На каждом пересечении обнаруживаются новые и 
непредсказуемые ассоциации между вещами, словами, нравами и 
людьми. Тем не менее, одного этого недостаточно для формирова­
ния фундаментальных различий между культурами. Пираты, купцы, 
солдаты, дипломаты, миссионеры и авантюристы всех мастей веками 
путешествовали по миру, и разнообразие культур, религий и систем 
верований для них стало привычным делом.
Но давайте задумаемся о специфике ситуации, когда при пере­
сечении чьих-то путей на кону оказываются научные факты, как это 
было, когда Балмер отправился в Новую Гвинею, или Эванс-Причард 
в Африку, или Хатчинс на Тробрианские острова. Представьте себе 
палеонтологов, рыщущих по Невадской пустыне в поисках окамене­
лостей. Представьте географов, отправившихся наносить на карту 
побережье Тихого океана. Представьте ботаников, которым нужно