Science in action

ЧАСТЬ I. ОТ СЛАБОЙ РИТОРИКИ К БОЛЕЕ СИЛЬНОЙ
74

---

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРА
позиционирует все остальные (это — факт, это — фикция, а это —
техническая деталь), но ни один не способен закрепить эти позиции 
без помощи д р у ги х .
Таким образом, на каждом этапе дискуссии 
оказывается необходимо все большее число текстов, вовлекающих, 
в свою очередь, все новые и новые тексты — и пропорционально 
этому нарастает хаос.
Есть, однако, кое-что похуже, чем подвергнуться критике со 
стороны других работ; это — быть неверно процитированным. Если 
контексты цитирования таковы, как мы это видели, подобной печаль­
ной участи избежать не так-то легко! Поскольку каждая статья при­
спосабливает предшествующую литературу для собственных нужд, 
возможны любые искажения. И данный текст может быть процити­
рован другими по совершенно иным поводам и в манере, весьма 
далекой от его собственных интересов. Он может быть процитиро­
ван, не будучи на самом деле прочитанным, то есть процитирован 
поверхностно; или же с целью поддержать утверждение, прямо 
противоположное взглядам его автора; или из-за каких-то мелких 
деталей, которые были совершенно не важны для автора; или ради 
приписанных автору намерений, которые никак ясно не выражены 
в тексте; или еще по множеству других причин. При этом мы не можем 
заявить, что подобные искажения являются недопустимыми и следу­
ет читать каждый текст так, как он есть, ничего не меняя; эти искаже­
ния есть лишь следствие того, что я назвал активным воздействием 
научных текстов на предшествующую им литературу; каждый из них 
стремится добиться от этой литературы помощи в представлении 
в наилучшем свете собственных утверждений. И если любая из по­
добных операций над текстом может совершаться и при этом при­
ниматься другими в качестве непреложного факта, то тут уж ничего 
не поделаешь; тогда это уже факт, а не искажение, как бы ни пытал­
ся протестовать обиженный автор. (Всякий читатель, хоть раз в жиз­
ни написавший статью, которая может быть кем-то процитирована 
в какой-то научной сфере, поймет, что я имею в виду.)
Но есть, однако, и кое-что еще, куда более ужасное, чем под­
вергнуться критике или оказаться перевранным невнимательным 
читателем; это — если тебя полностью 
и гнорирую т.
Ведь поскольку 
статус утверждения зависит от того, как им в дальнейшем пользуют­
ся другие, то что, если им вообще 
н и к то
не пользуется? Это как раз 
то обстоятельство, которое труднее всего понять тем, кто сам никогда 
не имел дела с производством научного знания. Им кажется, что все