Sana: Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari Sinf

2Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;

3 Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o’quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo’lib, guruhlar bilan ishlash , test savollari, boshqotirmalar orqali dars rivojlantiriladi. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.

DTS talablari: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish.O’quvchilar dars davomida o’rganishi kerak bo’lgan bilim, ko’nikma, va malakalar

Bilim: O’quvchilar «vatan» deganda nimani tushunishini, Butun Yer yuzi - vatan, degan fikrga munosabatingiz q anday?Ona Vatanimiz bilan bog'liq holda shakllangan qanday qadriyatlarni bilishini,Insonning vatani uning tashqi ko'rinishi va fe'1-atvoriga ta'sir etadimi?

Vatanparvar ajdodlarimizdan kimlarni bilasiz?Xalqimizning Ikkinchi jahon urushi yillarida turli millat vakillarigako'rsatgan insonparvarlik fazilatlari haqida bilishi

Ko’nikma: O’quvchilar Vatan , mahalla , shahar , Vatanni anglashi haqida tushuncha hosil qilish

Malaka: O’quvchilar darslik matni bo’yicha mustaqil ishlashi,, darslik va hujjatlar asosida ayrim hodislarga tavsif berish , ularni baholash va munosabat bildirish

Dars turi: Amaliy, og`zaki, test

Dars jihozi: 1. 5 sinf “Vatan tuyg’usi ” darsligi

2.Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch

3. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4. Doska , bo’r, daftar , ruchka

Dars jarayonining mazmuni :

1. Vatan tushunchasi

2. Vatanni anglash

3. O’zbekiston vatanim manim

Dars jarayoni

1.Tashkiliy qism 4 minut

2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut

3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut

4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut

5.O’quvchilarni baholash 3 minut

6. Uyga vazifa 2 minut

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

l.Vatanning tasviriiii tasawur etganimizda xayolimizdan awalo nima o'tadi?

1. 
   Tug'ilgan, voyaga yetgan uyimiz D) Daftarimiz C) Maktabimiz E) Kitobimiz B)Ko'chamiz
   

2. Insondagi Vatan tuyg'usi nimadan boshlanadi?

1. 
   Qalbdan D) Qishlog'imiz, shahrimizdan C)Yurakdan E) Quyosh nuridan B)Oiladan
   

3. Oilaning asosi nima?

1. 
   Farzandlar D) Moddiy boylik C) Ota-ona E) Ma'naviy boylik B)Qarindoshlar
   

4. Ota qanday zot?

1. 
   Oila boshlig'I C) Uyda adolat timsoli B)Xonadonni boshqarib turadigan zot D) Hamma javob to'g'ri
   

5. Masnhur tarixiy sulolalar qatorini ko'rsating.

1. 
   O'qituvchilar C) Muhandislar B)Olimlar D) Temuriylar, boburiylar
   

6. Oilani nima uchun jamiyat negizi deymiz?

1. 
   Jamiyat minglab oilalardan tashkil to padi D)Inson oilada shakllanadi B)Mehr-oqibat oilada shakllanadi C) Oila - muqaddas o'rg'on
   

7. Tarbiya nechta shaklda boiishi mumkin?

1. 
   Ikkita D) Uchta C)Beshta E) O'ntaOltita
   
2. 
   8. Tarbiya shakllari qaysilar?
   

1. 
   Oila tarbiyasi C) Jamiyat tarbiyasi B)Ustoz tarbiyasi D) Hamma javob to'g'ri
   

9. Inson uchun eng ulug' orzu nima?

1. 
   Maqsadga erishish C)Kasb-hunar, bilim-ma'rifat egasi bo'lish B)Ota-onaga, el-yurtga beminnat xizmat qilish
   

D) Sog'-omon yashash E) Cho'qqilarni zabt etish

10. Buyuk orzular nimalarni talab etadi?

1. 
   O'z oldiga aniq maqsad qo'yi shni В)Zarur bilim, ko'nikma va hunarlarni egallashni
   
2. 
   Jismoniy va ma'naviy sog'lom, baquwat bo'Ushni С) Doimo intilib yashashni
   

11. «Tarix haqiqati shuni ko'rsatadiki, tomirida milliy g'urur, Vatan ishqi jo'sh urgan odamgina buyuk ishlarga qodir bo'ladi» degan so'zlar
Prezident Islom Karimovning qaysi kitobidan olingan?

1. 
   «Olloh qalbimizda, yuragimizda» kitobidan B)«Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch» kitobidan
   

C«Vatanga qasamyod - mardlik va jasorat madhiyasi» kitobidan D)«Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir» kitobidan

E) «Bizdan ozod va obod Vatan qolsin» kitobidan

12. Shiroqqa kuch va ishonch baxsh etgan narsa nima?

1. 
   Dushmanga nafrat D) Botirlik C)Buyuk tarix E) Oliyjanoblik B)Ona yurtga bo'lgan ulkan mehr-muhabbat
   

13. Qahramonlik rubidagi hind dostonlari qaysi qatorda ko'rsatilgan?

1. 
   «Alpomish» va «Guldursun» D) «Ruslan va Lyudmila» C)«Igor polki jangnomasi» E) «Avesto» va «Shohnoma»
   
2. 
   «Mahobxorat» va «Ramayana»
   

14. Qadimiy yunonlarning afsonaviy qahramonlari ko'rsatilgan qatorni
toping.

1. 
   Prometey D) Odissey C)Antey E) Hamma javob to'g'ri B) Gerakl
   

15. Sharq xalqlarining alp pahlavonlari qaysi javobda to'g'ri ko'rsa-
tilgan?

1. 
   Rustami doston D) Jamshid C)Suhrob E) Hamma javob to'g'ri B) Siyovush
   

16. Xalqimizning qaysi ertaklarida qahramonlik ulug'lanadi?

1. 
   «Ochil dasturxon» «Zumrad va qimmat» «Ayyor tulki» «Uch-og'ayni botirlar», «Semurg' va Bunyod», «Tohir va Zuhra»
   

17. «Vatanga qasamyod» haykali qaysi shaharda barpo etilgan?

1. 
   Samarqand D) Toshkent C) Termiz E) Chirchiq B)Qarshi
   

18. «Vatanga qasamyod» haykali qaysi sanada ochilgan?

1. 
   2009-yil 1-sentabr D) 2010-yil 12-yanvar
   
2. 
   2001-yil 7-dekabr E) 2005-yil 21-mart
   
3. 
   1991-yil 31-avgust
   

19. Ailoma so'zining ma'nosi nima?

1. 
   Olimlarning olimi D) Tarixchi olim
   
2. 
   Ulug' shoir E) Ilm egasi
   
3. 
   Buyuk inson
   

20. Vatanparvarlik deganda nimani tushunamiz?

1. 
   Vatanga mehr-muhabbatni
   
2. 
   Elim deb, yurtim deb yonib yashashni
   
3. 
   Vatan manfaatlari yo'lidagi fidoiylikni
   
4. 
   Hamma javob to'g'ri
   

V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish. «Mening Vatanim» mavzusida referat yozishga urinib ko'ring.

Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari

Sinf: __5 ^ABV __

Mavzu: «Yagonasan, muqaddas Vatan» mavzusidagi amaliy
mashg'ulot

Darsning maqsadi: O’quvchilarga «Mintaqa» degan so'zning ma'nosini tushuntirib bera olishi,O'zbekiston qaysi mintaqada joylashganligini,O'zbekiston qaysi mamlakatlar bilan chegaradosh ekanligi, O'zbekiston deganda ko'z oldimizga awalo nimalar kelishini, Vatanimizning moddiy va ma'naviy boyliklari haqida nimalarni bilishi,Shoirlarimiz yurtimiz go'zalligini qanday kuylaganligini, O'zbekiston haqidagi she'rlar va fikrlarni tushuntirish.

1Ta`limiy: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.

2Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;

3 Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o’quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo’lib, guruhlar bilan ishlash , test savollari, boshqotirmalar orqali dars rivojlantiriladi. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.

DTS talablari: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish.O’quvchilar dars davomida o’rganishi kerak bo’lgan bilim, ko’nikma, va malakalar

Bilim: O’quvchilar «Mintaqa» degan so'zning ma'nosini tushuntirib bera olishi,O'zbekiston qaysi mintaqada joylashganligini,O'zbekiston qaysi mamlakatlar bilan chegaradosh ekanligi, O'zbekiston deganda ko'z oldimizga awalo nimalar kelishini, Vatanimizning moddiy va ma'naviy boyliklari haqida nimalarni bilishi,Shoirlarimiz yurtimiz go'zalligini qanday kuylaganligini, O'zbekiston haqidagi she'rlar va fikrlarni bilishi.

Ko’nikma: O’quvchilar Vatan , mahalla , shahar , Vatanni anglashi haqida tushuncha hosil qilish

Malaka: O’quvchilar darslik matni bo’yicha mustaqil ishlashi,, darslik va hujjatlar asosida ayrim hodislarga tavsif berish , ularni baholash va munosabat bildirish

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: 1. 5 sinf “Vatan tuyg’usi ” darsligi

2.Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch

3. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4. Doska , bo’r, daftar , ruchka

Dars jarayonining mazmuni :

1. O’zbekiston Vatanim manim

2. Vatanni anglash

3. Vatan tuyg’usi

Dars jarayoni

1.Tashkiliy qism 4 minut

2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut

3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut

4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut

5.O’quvchilarni baholash 3 minut

6. Uyga vazifa 2 minut

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II .O’tilgan mavzuni takrorlash

1. Biz milliy davlatchiligimiz tarixini bilishda qanday manbalarga tayanamiz?

2Yurtimiz hududida qadimda qanday davlatlar bo'lgan?

3O'tgan asrlarda milliy davlatchiligimiz asoslari nima uchun susaydl?

4Bugungi mustaqil O'zbekiston qanday davlat?

5Huquqiy demokratik davlatning asosiy xususiyatlari haqida nima larni bilasiz?

6Demokratiya deganda nimani tushunasiz?

7Fuqarolik jamiyati deganda nimani tushunasiz?

8 O'zbekiston Prezidenti, Yurtboshimiz Islom Karimovning mustaqil
O'zbekiston davlatini barpo etish va rivojlantirish borasidagi buyuk xizmatlari haqida gapirib bering.

9.Kadrlar tayyorlash milliy dasturi qachon va kimning tashabbusi bilan qabul qilindi?

10Maktab ta'limini rivojlantirish umummilliy davlat dasturi-chi?

11Mamlakatimizda necha yillik umumiy majburiy ta'lim joriy ctilgau?
III. Yangi mavzuning bayoni

«Yagonasan, muqaddas Vatan» mavzusidagi amaliy
mashg'ulot uchun adabiyotlar

1. 
   Islom Karimov. Yuksak ma'naviyat — yengilmas kuch. Toshkent,
   «Ma'naviyat» nashriyoti, 2008-yil, 7-9-betlar.
   
2. 
   Islom Karimov. Vatan va xalq mangu qoladi. Toshkent, Alisher Navoiy
   nomidagi O'zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2010-yil, 6-12-betlar.
   
3. 
   Milliy istiqlol g'oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. 2000-yil, Tosh-
   kent, «O'zbekiston» nashriyoti, 51—52-betlar.
   
4. 
   A. Ibrohimov, X. Sultonov, N. Jo'rayev. Vatan tuyg'usi. Toshkent,
   «O'zbekiston» nashriyoti, 1997-yil, 298-317-betlar.
   
5. 
   Vatan va millat muqaddasdir. Toshkent, «Ma'naviyat» nashriyoti,
   2000-yil, 8-18-betlar.
   

¹ «Al-jome'-as-sahih» sahih hadislar to'plami deganidir.

² Islom Karimov. Yuksak ma'naviyat — yengilmas kuch. Т.: «Ma'naviyat»
nashriyoti, 2008-yil, 38-bet.

IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

1. Vatanga muhabbat qanday tuyg'u?

• 2. Oddiy cho'pon Shiroqqa shu qadar katta kuch va jasorat bergan

narsa nima?

3. 
   Shiroqqa o'xshagan yana qanday qahramonlarni bilasiz?
   
4. 
   Alpomishning qahramonligi haqida nimalarni bilasiz?
   
5. 
   «Vatanga qasamyod» haykali qayerda joylashgan?
   
6. 
   Askar yigit nima uchun qasamyod qabul qiladi?
   
7. 
   NajmiddinKubrobobomizningjasoratihaqidanimalarnibilasiz?
   
8. 
   Vatanni sevmaslik, uning taqdiri uchun beparvolik qanday oqibat-
   larga olib kelishi mumkin?
   

V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish. «Mening Vatanim» mavzusida referat yozishga urinib ko'ring.

Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari

Sinf: __5 ^ABV __

Mavzu: «Vatan va xalq mangu qoladi» mavzusidagi amaliy
mushg'ulot

Darsning maqsadi: O’quvchilarga Inson degan sharafli nomga munosib bo'lish uchun qanday fazilatlarga ega bo'lish kerakligini,Alisher Navoiyning odamiylik haqidagi she'riy satrlarini yoddan aytib, ma'nosini tushuntirib bera olishi,Insoniyatning umumiy ildizlari haqida nimalarni bilishi,Dunyodagi xalqlar va millatlar bir-biridan qanday farq qilishini,Sahroda yakka daraxt yoki buta o'sishi umkinmi?Dunyodagi xalqlar va millatlar o'zaro aloqa qilmasdan rivojlana oladimi?Xalq va millat so'zlarining ma'nosini tushuntirib bera olasizmi?«O'zbek xalqi» va «O'zbekiston xalqi» degan tushunchalar haqida O'zbek xalqi milliy tarkibiga ko'ra qanday xalq ekanligini,O'zbekiston xalqining milliy tarkibi haqida,Xalqning xohish-irodasi deganda nimani tushunishinji,O'zbekiston xalqi haqidagi she'rlar va fikrlarni tushuntirish.

1Ta`limiy: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.

2Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;

3 Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o’quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo’lib, guruhlar bilan ishlash , test savollari, boshqotirmalar orqali dars rivojlantiriladi. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.

DTS talablari: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish.O’quvchilar dars davomida o’rganishi kerak bo’lgan bilim, ko’nikma, va malakalar

Bilim: O’quvchilar Inson degan sharafli nomga munosib bo'lish uchun qanday fazilatlarga ega bo'lish kerakligini,Alisher Navoiyning odamiylik haqidagi she'riy satrlarini yoddan aytib, ma'nosini tushuntirib bera olishi,Insoniyatning umumiy ildizlari haqida nimalarni bilishi,Dunyodagi xalqlar va millatlar bir-biridan qanday farq qilishini,Sahroda yakka daraxt yoki buta o'sishi umkinmi?Dunyodagi xalqlar va millatlar o'zaro aloqa qilmasdan rivojlana oladimi?Xalq va millat so'zlarining ma'nosini tushuntirib bera olasizmi?«O'zbek xalqi» va «O'zbekiston xalqi» degan tushunchalar haqida O'zbek xalqi milliy tarkibiga ko'ra qanday xalq ekanligini,O'zbekiston xalqining milliy tarkibi haqida,Xalqning xohish-irodasi deganda nimani tushunishinji,O'zbekiston xalqi haqidagi she'rlar va fikrlarni bilishi.

Ko’nikma: O’quvchilar Vatan , mahalla , shahar , Vatanni anglashi haqida tushuncha hosil qilish

Malaka: O’quvchilar darslik matni bo’yicha mustaqil ishlashi,, darslik va hujjatlar asosida ayrim hodislarga tavsif berish , ularni baholash va munosabat bildirish

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: 1. 5 sinf “Vatan tuyg’usi ” darsligi

2.Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch

3. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4. Doska , bo’r, daftar , ruchka

Dars jarayonining mazmuni :

1. O’zbekiston Vatanim manim

2. Vatanni anglash

3. Vatan tuyg’usi

Dars jarayoni

1.Tashkiliy qism 4 minut

2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut

3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut

4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut

5.O’quvchilarni baholash 3 minut

6. Uyga vazifa 2 minut

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II .O’tilgan mavzuni takrorlash

1.«Mintaqa» degan so'zning ma'nosini tushuntirib bera olasizmi?

• 2. O'zbekiston qaysi mintaqada joylashgan?

3O'zbekiston qaysi mamlakatlar bilan chegaradosh?

4O'zbekiston deganda ko'z oldimizga awalo nimalar keladi?

5Vatanimizning moddiy va ma'naviy boyliklari haqida nimalarni bilasiz?

6Shoirlarimiz yurtimiz go'zalligini qanday kuylagan?

7O'zbekiston haqidagi she'rlar va fikrlarni daftaringizga yozib qo'ying.

III. Yangi mavzuning bayoni

«Vatan va xalq mangu qoladi» mavzusidagi amaliy
mushg'ulot uchun adabiyotlar

I. Islom Karimov. Yuksak ma'naviyat — yengilmas kuch. Toshkent,
tfa'naviyat» nashriyoti, 2008-yil, 7-11-betlar.

normdagi O'zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2010-^ 6-24-

2 Milliy istiqlol g'oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar 2000-vll
Toshkent, «O'zbekiston» nashriyoti, 55-56-betlar

IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

1. Vatanga muhabbat qanday tuyg'u?

• 2. Oddiy cho'pon Shiroqqa shu qadar katta kuch va jasorat bergan

narsa nima?

3. 
   Shiroqqa o'xshagan yana qanday qahramonlarni bilasiz?
   
4. 
   Alpomishning qahramonligi haqida nimalarni bilasiz?
   
5. 
   «Vatanga qasamyod» haykali qayerda joylashgan?
   
6. 
   Askar yigit nima uchun qasamyod qabul qiladi?
   
7. 
   NajmiddinKubrobobomizningjasoratihaqidanimalarnibilasiz?
   
8. 
   Vatanni sevmaslik, uning taqdiri uchun beparvolik qanday oqibat-
   larga olib kelishi mumkin?
   

V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish. «Mening Vatanim» mavzusida referat yozishga urinib ko'ring.

Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari