Sana: Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari Sinf

IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

1 Qanday davlatni mustaqil deyish mumkin?

2. O'zbekiston qachon mustaqillikka erishdi?

3Istiqlol deganda nimani tushunasiz?

4Ota-bobolarimiz mustaqillik uchun qanday kurash olib borgan?

5Jadid bobolarimizning istiqlol haqidagi fikrlaridan misollar keltln
olasizmi?

6Suverenitet so'zining ma'nosini tushuntirib bering.

7Yurtimizda 90-yillar arafasida mustaqillik uchun bo'lgan kurash-
lar haqida gapirib bering.

8. Ozodlikka qanday erishiladi?

9. «Mustaqillik - bu awalo huquqdir» deganda nimani tushunasiz?

10Mustaqillik xalqimizga qanday huquq va imkoniyatlar bertli?

11Bizning Vatan oldidagi farzandlik burchimiz nimalardan iboral?

12Mustaqillik haqidagi biron-bir she'r yoki qo'shiqni aytib bcra olasizmi?

13Istiqlol haqidagi she'rlar va ushbu mavzudan o'zingizga rnn'qul
bo'lgan fikrlarni daftaringizga yozib qo'ying.
V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.

Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari

Sinf: __5 ^ABV __

Mavzu: Vatanimiz timsollari

Darsning maqsadi: O’quvchilarga Siz timsol deganda nimani tushunishi, Vatanning rasmiy timsollari haqida ,O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar ekanligini, O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etganligini ,Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olishini, O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini Vatanning norasmiy timsollari, Oqsaroy obidasi qaysi shaharda, Uning oldida kimning haykali borligini ,2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi barpo etilganligini, Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldiga kelishi, Buxoroning zamonaviy timsoli deganda,Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
zamonaviy obidalarni,tushuntirish .

1Ta`limiy: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.

2Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;

3 Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o’quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo’lib, guruhlar bilan ishlash , test savollari, boshqotirmalar orqali dars rivojlantiriladi. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.

DTS talablari: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish.O’quvchilar dars davomida o’rganishi kerak bo’lgan bilim, ko’nikma, va malakalar

Bilim: O’quvchilar Siz timsol deganda nimani tushunishi, Vatanning rasmiy timsollari haqida ,O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar ekanligini, O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etganligini ,Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olishini, O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini Vatanning norasmiy timsollari, Oqsaroy obidasi qaysi shaharda, Uning oldida kimning haykali borligini ,2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi barpo etilganligini, Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldiga kelishi, Buxoroning zamonaviy timsoli deganda,Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
zamonaviy obidalarni,bilishi.

Ko’nikma: O’quvchilar Vatan , mahalla , shahar , Vatanni anglashi haqida tushuncha hosil qilish

Malaka: O’quvchilar darslik matni bo’yicha mustaqil ishlashi,, darslik va hujjatlar asosida ayrim hodislarga tavsif berish , ularni baholash va munosabat bildirish

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: 1. 5 sinf “Vatan tuyg’usi ” darsligi

2.Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch

3. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4. Doska , bo’r, daftar , ruchka

Dars jarayonining mazmuni :

1. O’zbekiston Respublikasi Davlat bayrog’I

2. O’zbekiston Respublikasi Davlat gerbi

3. O’zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi

Dars jarayoni

1.Tashkiliy qism 4 minut

2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut

3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut

4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut

5.O’quvchilarni baholash 3 minut

6. Uyga vazifa 2 minut

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II .O’tilgan mavzuni takrorlash

1 Qanday davlatni mustaqil deyish mumkin?

2. O'zbekiston qachon mustaqillikka erishdi?

3Istiqlol deganda nimani tushunasiz?

4Ota-bobolarimiz mustaqillik uchun qanday kurash olib borgan?

5Jadid bobolarimizning istiqlol haqidagi fikrlaridan misollar keltln
olasizmi?

6Suverenitet so'zining ma'nosini tushuntirib bering.

7Yurtimizda 90-yillar arafasida mustaqillik uchun bo'lgan kurash-
lar haqida gapirib bering.

8. Ozodlikka qanday erishiladi?

9. «Mustaqillik - bu awalo huquqdir» deganda nimani tushunasiz?

10Mustaqillik xalqimizga qanday huquq va imkoniyatlar bertli?

11Bizning Vatan oldidagi farzandlik burchimiz nimalardan iboral?

12Mustaqillik haqidagi biron-bir she'r yoki qo'shiqni aytib bcra olasizmi?

13Istiqlol haqidagi she'rlar va ushbu mavzudan o'zingizga rnn'qul
bo'lgan fikrlarni daftaringizga yozib qo'ying

III. Yangi mavzuning bayoni

Aziz o'quvchi, insonlar dunyodagi narsa-hodisalarni, ular xususiyat va belgilarini aniq ifodalash, yaxlit holda tasawur uchun turli timsollardan foydalanadi. Timsollar shakli, ma'nu»mazmuniga ko'ra bir-biridan farq qiladi. Qadim zamonlarda odamliifxudolarni o'zlaricha tasawur etib, har xil haykalchalar, but vanamlar yasagan. Ularda xudolar goh odam, goh farishta shaklulutasvirlangan. Ayniqsa, badiiy adabiyotda timsollar juda ko'p. Mm\Ian, biz o'qigan she'r, hikoya yoki ertaklarda onaning mehri quyoshgnchiroyli qizlar oyga, mard yigitlar arslonga, ularning uchqui In!porlari shamolga yoki chaqmoqqa o'xshatilganini bilamiz. BulanniiHbarchasi badiiy timsollar deyiladi.Buni yodda tuting. Timsol biror-bir narsaning misli,o'xshashi, ramziy ifodasidir.Dunyodagi hamma narsaning ma'no-mazmunini o'zida mujasmif!etadigan timsoli bor. Jumladan, Vatanning ham timsollari ko'p. Valitilning timsollari rasmiy va norasmiy, tarixiy yoki zamonaviy bo" I lullmumkin. Manilakatimizning davlat ramzlari — bayrog'imiz, gerhiniljva madhiyamiz, shuningdek, respublika Prezidenti, parlamenli, Ittlkumati, Konstitutsiyasi, davlat tili, poytaxti kabi davlatchilik belgllurrasmiy timsollar hisoblanadi. Chunki ularning har biri Vatanning muhim xususiyati — ozodligi va mustaqilligi, davlat suveremiiiiii
ifoda etadi.Buni bilib oling. Rasmiy timsoUarning ma'no-mazmuni, nui-qomi mamlakat Konstitutsiyasi va tegishli qonunlarda belgilub qo'yiladi. Ular Vatanimizning sha'ni va g'ururi, ozodligi vamustaqilligi ramzi sifatida qonun bilan himoya qilinadi. Ularnibilish va hurmat qilish, ko'z qorachig'idek asrash har biroVbekistonlikning fuqarolik burchi hisoblanadi.Rasmiy timsollar Vatanning mustaqil davlatchilik an'analari hitit11 hog'liq. Vatan timsollari xalqni birlashtirib, uni yagona maqsadMil safarbar etib yashashga, har qanday sharoitda ham o'z yurliiiiiinliiallari uchun kurashishga da'vat etadi.

IBuni yodda tuting. «Davlatimiz ramzlari — bayroq, gerb,madhiya O'zbekiston xalqlarining shon-sharafi, g'ururi, tarixiy xolirasi va intilishlarini o'zida mujassamlashtiradi. Mana shu ramzlarni e'zozlash — o'zining qadr-qimmatini, o'z mamlakaliga va shaxsan o'ziga bo'lgan ishonchni mustahkamlash demakdir. O'z mamlakati bilan faxrlanadigan inson juda ko'phi rsalarga qodirdir»¹п'/hckiston Respublikasining davlat bayrog'i 1991-yil 18-noyabrIhiiiI < )liy Kengashning navbatdan tashqari o'tkazilgan yettinchi sesi kin qabul qilingan. Bayroqdagi moviy rang tiriklik, hayot ifodasiIgiiii mangu osmon va obihayot ramzidir. Oq rang tinchlik ramzi,•i iniii/ning oliyjanob va ezgu intilishlari mujassamidir. Yashil rangi lnbiatning yangilanish ramzi. qadim-qadimdan navqironlik,null I va shod-u xurramlik timsoli hisoblangan. Bayroqdagi qizil chiziqil(|imiz vujudidagi kuch-g'ayrat va qudrat belgisi. U mustaqillikllilngi kurashlarni ham anglatadi. Yarim oy tasviri xalqimizningiltini dini an'analariga sodiqligi bilan bog'liq bo'hb, u yangi hayot,11 iniistaqillikni ifoda etadi. Bayroqdagi o'n ikki yulduz falakdagiH'M ikki burjni bildiradi.O'/.bckiston Respublikasining davlat gerbi 1992-yil 2-iyulda qabul IlliijJiin. (Jerbning chap tomonida bug'doy boshoqlari, o'ng tomoil»ln i-.a ochilib turgan g'o'za shoxlari bayrog'imiz tasviri tushirilgan tasma bilan o'ralgan. Gerbning o'rtasida uzoqdagi tog'lar va daryo
larga tutash vodiy uzra quyosh zarrin nurlarini sochib turibdi. Gerbuliig yuqori qismida sharqda musamman deb ataladigan sakkiz qirrali yuklii/tasvirlangan. Musammanning ichida yarim oy va yulduz aks ctgan
Gerbning old qismida, markazda qanotlarini yoygan Humo qushlturibdi. Gerbning pastki qismida O'zbekiston Respublikasi bayrog'liilifoda etadigan tasma o'rtasiga «O'zbekiston» deb yozib qo'yilgan.Vatanimizning davlat ramzlaridan yana bin — O'zbekiston madhiyasidir. Uning matnini O'zbekiston Qahramoni Abdulla Oripov yozgan, musiqasini esa kompozitor Mutavakkil Burhonov yarnlк.hiDavlatimiz madhiyasida Vatanimizning betakror go'zalligi, xalqimining oliyjanob fazilatlari, mustaqilligimizning abadiyligi, yorug' kclljagimiz madh etiladi.O'zbekiston fuqarosi bo'lgan har bir inson davlatimiz madhiyiisiiiiyoddan bilishi va uning ma'nosini chuqur tushunib, kuylay olishlkerak. Bu qalbimizga g'urur, vujudimizga kuch-g'ayrat baxsh ctadl,bizning Vatanimizga bo'lgan mehrimiz va sadoqatimizni, uning shon иshuhratini ulug'lab, unga munosib farzand bo'lib yashashga tayyuiekanimizni ifoda etadi. U shaharning zamonaviy timsoliga aylandi.Vatan timsollari ona yurtning bebaho ne'matlari, tengsiz boyliklnisaxovatli zamini, fidoyi va mard insonlarini doimo yodda tutib, ониdiyor mehiini hamisha qalbda asrab yashashga da'vat etadi. Hi/ I mitimsollarning har biriga qaraganda, xuddi tomchida quyosh aksi nitmoyon bo'lgandek, Vatanimizning go'zal va maftunkor qiyofnslnlko'ramiz.E'tibor berganmisiz, askar o'g'lonlar o'z yigitlik burchini bajarislijtitkirishish oldidan davlatimiz bayrog'ini o'pib, Vatanga sadoqat bllaixizmat qilish haqida qasamyod etadi. Sportchilarimiz yirik musobiiqalar arafasida maydondan Vatanimiz bayrog'ini ko'tarib o'tadi, ulnrning sha'niga davlatimiz madhiyasi yangraydi. Vatan timsollari insongulkan kuch-qudrat, g'urur va iftixor baxsh etgani uchun g'oyi
mas'uliyatli va sharafli ishlar oldidan ana shunday marosimlar blkeltiriladi.Vatan timsollari yoshlarni mard va vatanparvar, el-u yurt ishl|sadoqatli qilib tarbiyalashda ma'rifiy vosita bo'lib xizmat qiladi,

IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

1. Siz timsol deganda nimani tushunasiz?

■ 2. Vatanning rasmiy timsollari haqida gapirib bera olasizmi? ^^

3. 
   O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar?
   
4. 
   O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etgan?
   
5. 
   Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olasizmi?
   
6. 
   O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini kuylab bering.
   
7. 
   Vatanning norasmiy timsollariga misollar keltiring.
   

8. Oqsaroy obidasi qaysi shaharda? Uning oldida kimning haykali bor?

9. 2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi Ьафо etildi?

10. 
    Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldimi/g»
    keladi? Buxoroning zamonaviy timsoli deganda-chi?
    
11. 
    Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
    zamonaviy obidalarni hilasiz?
    
12. 
    Ushbu mavzudan o'zingizga ma'qul bo'lgan fikrlarni daftaringizga
    yozib qo'ying.
    

V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.
Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari

Sinf: __5 ^ABV __

Mavzu: Vatanimiz timsollari

Darsning maqsadi: O’quvchilarga Siz timsol deganda nimani tushunishi, Vatanning rasmiy timsollari haqida ,O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar ekanligini, O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etganligini ,Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olishini, O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini Vatanning norasmiy timsollari, Oqsaroy obidasi qaysi shaharda, Uning oldida kimning haykali borligini ,2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi barpo etilganligini, Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldiga kelishi, Buxoroning zamonaviy timsoli deganda,Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
zamonaviy obidalarni,tushuntirish .

1Ta`limiy: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.

2Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;

3 Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o’quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo’lib, guruhlar bilan ishlash , test savollari, boshqotirmalar orqali dars rivojlantiriladi. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.

DTS talablari: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish.O’quvchilar dars davomida o’rganishi kerak bo’lgan bilim, ko’nikma, va malakalar

Bilim: O’quvchilar Siz timsol deganda nimani tushunishi, Vatanning rasmiy timsollari haqida ,O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar ekanligini, O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etganligini ,Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olishini, O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini Vatanning norasmiy timsollari, Oqsaroy obidasi qaysi shaharda, Uning oldida kimning haykali borligini ,2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi barpo etilganligini, Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldiga kelishi, Buxoroning zamonaviy timsoli deganda,Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
zamonaviy obidalarni,bilishi.

Ko’nikma: O’quvchilar Vatan , mahalla , shahar , Vatanni anglashi haqida tushuncha hosil qilish

Malaka: O’quvchilar darslik matni bo’yicha mustaqil ishlashi,, darslik va hujjatlar asosida ayrim hodislarga tavsif berish , ularni baholash va munosabat bildirish

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: 1. 5 sinf “Vatan tuyg’usi ” darsligi

2.Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch

3. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4. Doska , bo’r, daftar , ruchka

Dars jarayonining mazmuni :

1. O’zbekiston Respublikasi Davlat bayrog’I

2. O’zbekiston Respublikasi Davlat gerbi

3. O’zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi

Dars jarayoni

1.Tashkiliy qism 4 minut

2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut

3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut

4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut

5.O’quvchilarni baholash 3 minut

6. Uyga vazifa 2 minut

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II .O’tilgan mavzuni takrorlash

1 Qanday davlatni mustaqil deyish mumkin?

2. O'zbekiston qachon mustaqillikka erishdi?

3Istiqlol deganda nimani tushunasiz?

4Ota-bobolarimiz mustaqillik uchun qanday kurash olib borgan?

5Jadid bobolarimizning istiqlol haqidagi fikrlaridan misollar keltln
olasizmi?

6Suverenitet so'zining ma'nosini tushuntirib bering.

7Yurtimizda 90-yillar arafasida mustaqillik uchun bo'lgan kurash-
lar haqida gapirib bering.

8. Ozodlikka qanday erishiladi?

9. «Mustaqillik - bu awalo huquqdir» deganda nimani tushunasiz?

10Mustaqillik xalqimizga qanday huquq va imkoniyatlar bertli?

11Bizning Vatan oldidagi farzandlik burchimiz nimalardan iboral?

12Mustaqillik haqidagi biron-bir she'r yoki qo'shiqni aytib bcra olasizmi?

13Istiqlol haqidagi she'rlar va ushbu mavzudan o'zingizga rnn'qul
bo'lgan fikrlarni daftaringizga yozib qo'ying

III. Yangi mavzuning bayoni

Aziz o'quvchi, insonlar dunyodagi narsa-hodisalarni, ular xususiyat va belgilarini aniq ifodalash, yaxlit holda tasawur uchun turli timsollardan foydalanadi. Timsollar shakli, ma'nu»mazmuniga ko'ra bir-biridan farq qiladi. Qadim zamonlarda odamliifxudolarni o'zlaricha tasawur etib, har xil haykalchalar, but vanamlar yasagan. Ularda xudolar goh odam, goh farishta shaklulutasvirlangan. Ayniqsa, badiiy adabiyotda timsollar juda ko'p. Mm\Ian, biz o'qigan she'r, hikoya yoki ertaklarda onaning mehri quyoshgnchiroyli qizlar oyga, mard yigitlar arslonga, ularning uchqui In!porlari shamolga yoki chaqmoqqa o'xshatilganini bilamiz. BulanniiHbarchasi badiiy timsollar deyiladi.Buni yodda tuting. Timsol biror-bir narsaning misli,o'xshashi, ramziy ifodasidir.Dunyodagi hamma narsaning ma'no-mazmunini o'zida mujasmif!etadigan timsoli bor. Jumladan, Vatanning ham timsollari ko'p. Valitilning timsollari rasmiy va norasmiy, tarixiy yoki zamonaviy bo" I lullmumkin. Manilakatimizning davlat ramzlari — bayrog'imiz, gerhiniljva madhiyamiz, shuningdek, respublika Prezidenti, parlamenli, Ittlkumati, Konstitutsiyasi, davlat tili, poytaxti kabi davlatchilik belgllurrasmiy timsollar hisoblanadi. Chunki ularning har biri Vatanning muhim xususiyati — ozodligi va mustaqilligi, davlat suveremiiiiii
ifoda etadi.Buni bilib oling. Rasmiy timsoUarning ma'no-mazmuni, nui-qomi mamlakat Konstitutsiyasi va tegishli qonunlarda belgilub qo'yiladi. Ular Vatanimizning sha'ni va g'ururi, ozodligi vamustaqilligi ramzi sifatida qonun bilan himoya qilinadi. Ularnibilish va hurmat qilish, ko'z qorachig'idek asrash har biroVbekistonlikning fuqarolik burchi hisoblanadi.Rasmiy timsollar Vatanning mustaqil davlatchilik an'analari hitit11 hog'liq. Vatan timsollari xalqni birlashtirib, uni yagona maqsadMil safarbar etib yashashga, har qanday sharoitda ham o'z yurliiiiiinliiallari uchun kurashishga da'vat etadi.

IBuni yodda tuting. «Davlatimiz ramzlari — bayroq, gerb,madhiya O'zbekiston xalqlarining shon-sharafi, g'ururi, tarixiy xolirasi va intilishlarini o'zida mujassamlashtiradi. Mana shu ramzlarni e'zozlash — o'zining qadr-qimmatini, o'z mamlakaliga va shaxsan o'ziga bo'lgan ishonchni mustahkamlash demakdir. O'z mamlakati bilan faxrlanadigan inson juda ko'phi rsalarga qodirdir»¹п'/hckiston Respublikasining davlat bayrog'i 1991-yil 18-noyabr Oliy Kengashning navbatdan tashqari o'tkazilgan yettinchi sesi kin qabul qilingan. Bayroqdagi moviy rang tiriklik, hayot ifodasiIgiiii mangu osmon va obihayot ramzidir. Oq rang tinchlik ramzi,•i iniii/ning oliyjanob va ezgu intilishlari mujassamidir. Yashil rangi lnbiatning yangilanish ramzi. qadim-qadimdan navqironlik,null I va shod-u xurramlik timsoli hisoblangan. Bayroqdagi qizil chiziqil(|imiz vujudidagi kuch-g'ayrat va qudrat belgisi. U mustaqillikllilngi kurashlarni ham anglatadi. Yarim oy tasviri xalqimizningiltini dini an'analariga sodiqligi bilan bog'liq bo'hb, u yangi hayot,11 iniistaqillikni ifoda etadi. Bayroqdagi o'n ikki yulduz falakdagiH'M ikki burjni bildiradi.O'/.bckiston Respublikasining davlat gerbi 1992-yil 2-iyulda qabul IlliijJiin. (Jerbning chap tomonida bug'doy boshoqlari, o'ng tomoil»ln i-.a ochilib turgan g'o'za shoxlari bayrog'imiz tasviri tushirilgan tasma bilan o'ralgan. Gerbning o'rtasida uzoqdagi tog'lar va daryo
larga tutash vodiy uzra quyosh zarrin nurlarini sochib turibdi. Gerbuliig yuqori qismida sharqda musamman deb ataladigan sakkiz qirrali yuklii/tasvirlangan. Musammanning ichida yarim oy va yulduz aks ctgan
Gerbning old qismida, markazda qanotlarini yoygan Humo qushlturibdi. Gerbning pastki qismida O'zbekiston Respublikasi bayrog'liilifoda etadigan tasma o'rtasiga «O'zbekiston» deb yozib qo'yilgan.Vatanimizning davlat ramzlaridan yana bin — O'zbekiston madhiyasidir. Uning matnini O'zbekiston Qahramoni Abdulla Oripov yozgan, musiqasini esa kompozitor Mutavakkil Burhonov yarnlк.hiDavlatimiz madhiyasida Vatanimizning betakror go'zalligi, xalqimining oliyjanob fazilatlari, mustaqilligimizning abadiyligi, yorug' kclljagimiz madh etiladi.O'zbekiston fuqarosi bo'lgan har bir inson davlatimiz madhiyiisiiiiyoddan bilishi va uning ma'nosini chuqur tushunib, kuylay olishlkerak. Bu qalbimizga g'urur, vujudimizga kuch-g'ayrat baxsh ctadl,bizning Vatanimizga bo'lgan mehrimiz va sadoqatimizni, uning shon иshuhratini ulug'lab, unga munosib farzand bo'lib yashashga tayyuiekanimizni ifoda etadi. U shaharning zamonaviy timsoliga aylandi.Vatan timsollari ona yurtning bebaho ne'matlari, tengsiz boyliklnisaxovatli zamini, fidoyi va mard insonlarini doimo yodda tutib, ониdiyor mehiini hamisha qalbda asrab yashashga da'vat etadi. Hi/ I mitimsollarning har biriga qaraganda, xuddi tomchida quyosh aksi nitmoyon bo'lgandek, Vatanimizning go'zal va maftunkor qiyofnslnlko'ramiz.E'tibor berganmisiz, askar o'g'lonlar o'z yigitlik burchini bajarislijtitkirishish oldidan davlatimiz bayrog'ini o'pib, Vatanga sadoqat bllaixizmat qilish haqida qasamyod etadi. Sportchilarimiz yirik musobiiqalar arafasida maydondan Vatanimiz bayrog'ini ko'tarib o'tadi, ulnrning sha'niga davlatimiz madhiyasi yangraydi. Vatan timsollari insongulkan kuch-qudrat, g'urur va iftixor baxsh etgani uchun g'oyi
mas'uliyatli va sharafli ishlar oldidan ana shunday marosimlar blkeltiriladi.Vatan timsollari yoshlarni mard va vatanparvar, el-u yurt ishl|sadoqatli qilib tarbiyalashda ma'rifiy vosita bo'lib xizmat qiladi,

IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

1. Siz timsol deganda nimani tushunasiz?

■ 2. Vatanning rasmiy timsollari haqida gapirib bera olasizmi? ^^

3. 
   O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar?
   
4. 
   O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etgan?
   
5. 
   Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olasizmi?
   
6. 
   O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini kuylab bering.
   
7. 
   Vatanning norasmiy timsollariga misollar keltiring.
   

8. Oqsaroy obidasi qaysi shaharda? Uning oldida kimning haykali bor?

9. 2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi Ьафо etildi?

10. 
    Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldimi/g»
    keladi? Buxoroning zamonaviy timsoli deganda-chi?
    
11. 
    Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
    zamonaviy obidalarni hilasiz?
    
12. 
    Ushbu mavzudan o'zingizga ma'qul bo'lgan fikrlarni daftaringizga
    yozib qo'ying.
    

V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.