Sana: 02. 2020 yil Sinf: 6a fan

Sana: ___.02.2020 yil

Sinf: 6^A

Fan: Matematika

I. Mavzu: Butun sonlarni qo’shish va ayirish

II. Maqsad:

a) ta’limiy: o’quvchilarni manfiy sonlarni qo’sha olishga o’rgatish.

2. 
   tarbiyaviy: o’quvchilarni estetik ruhda tarbiyalash va Vatanga muhabbat hissini shakllantirish.
   
3. 
   rivojlantiruvchi: o’quvchilarni diqqati, nutqi hamda xotirasi va ilmiy dunyoqarashini rivojlantirish.
   

Kompetensiyalar.

1.Kommunikativ kompetensiya: O’rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni tushuntirib bera olish.

2.O’zini o’zi rivojlantirish kompetensiyasi:

O’qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqish.

3.Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:

Atrofdagilar bilan o’zaro muloqot chog’ida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish.

4.Milliy va umummadaniy kompetensiya:

Zaminimizdagi yashab o’tgan buyuk allomalarimizning matematikaga qo’shgan hissalarini tasvirlab bera olish.

III. Dars turi: Ochiq dars

IV. Dars uslubi: Amaliy-ko’rgazmali,Tezkor savol-javob V.Dars usuli: Savol-javob,”Sirli sanddiqni och”,”Baliqni suvga qo’yib yubor”,”Daraxtni gullat”:Raketani uchir”,”PISA bilan ishlash”

VI.Dars jihozi: Ko’rgazma, plokat, tarqatma,darslik,daraxt.

kartatekalar.

t/r	Darsning texnologik xaritasi
1	Tashkiliy qism	(5 daqiqa)	Salomlashish,davomat olish,guruhlarga bo’lish, o’quvchilrning darsga tayyorligini tekshirish
2	O’tilgan mavzu	(5 daqiqa)	“Daraxt” usulidan foydalanib o’tilgan mavzuni mustahkamlash
3	Yangi mavzu	(10 daqiqa)	O’yinlar asosida yangi mavzuni tushuntirish
4	Mustahkamlash	(16 daqiqa)	Darslikdagi mashqlarni bajarish
5	Baholash	(5 daqiqa)	“O’zingni bahola” usuli orqaliguruhlarni baholash
6	Yakunlash	(4 daqiqa)	Baholash mezonida to’plangan ballarni hisoblab,g’olib guruhni aniqlash va uyga vazifa berish

VII. Yangi mavzu bayoni:

1-misol.Yig’indini toping: (-2) + (-5).

Yechish. -2<0, │-5│=5 ekani ravshan.

…,-9, .-8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, …

5ta son
Butun sonlar qatorida -3 sonidan boshlab chap tomonga qarab 5ta sonni sanaymiz.Shunda sanash (-7)ga kelib to’xtaydi,demak,

(-2)+(-5)= -7

O’quvchilarga sonlar tarqatiladi va o’quvchilar butun sonlar qatorini hosil qilishadi.Bu jonli o’q yordamida manfiy sonlarni qo’shish tushuntiriladi

Bu jarayonni son o’qida ham ko’rsatish mumkin,Son o’qida (-2) soniga mos keluvchi nuqtani belgilaymiz.Birlik kesmani shu nuqtadan boshlab chap tomonga –o’q yo’nalishiga qarama-qarshi tomonga 5 marta qo’yamiz,shunda -7 soniga kelamiz.
-2dan boshlab birlik kesmani 5 marta chapga

															0
-7		-6		-5		-4		-3		-2			-1		0		1		2

2-misol. Havo temperaturasi -7ºC edi,u -3ºC ga o’zgardi,ya’ni temperature pasaydi,deylik.U holda temperature (-7) +(-3) gradusga teng bo’ladi.Koordinata o’qi yordamida sonlarni qo’shish uchun, A(-7) nuqtani 3birlik chapga siljitish kerak. Shunda B(-10) nuqtaga kelamiz. Demak, (-7)+(-3)=-10. Shu bilan birga 7+3=10 va │-7│=7, │-3│=3 ekaniga e’tibor bering.

Bu misollardan shunday xulosaga kelish mumkin:

Manfiy ishorali ikkita sonni qo’shish uchun;

1-qadam: ularning modullarini qo’shish;

2-qadam: hosil bo’lgan son oldiga minus “ – “ ishorasini qo’yish kerak.
Manfiy sonlar yig’indisi manfiy sondir.
VIII. Yangi mavzuni mustahkamlash:
913- misol.

-3 + (-8) = -11 Hisob boshidan 11 birlik chapda

914- misol.

-8 + (-6) = -14 14 gradusga sovigan

915- misol.

1) -12 + (-8)= -20 2) -21 + (-11)= -32 3) -17+(-13)= -30 916-misol.

1) -1,7+(-1,3)= -2 2) -2,8+(-3,2)= -6 3) -8,4+(-1,6)= -10

IX.Baholash: “O’zingni bahola” usuli orqali yig’ilgan ballar jamlanib guruhlar baholanadi.

Uyga vazifa: 615-616-617-misollar.
O’TIBDO’: Shodiyev A
O’QITUVCHI: Sharipov.I

O’ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI

XALQ TА`LIM VАZIRLIGI
NUROTA TUMANI

2-UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABINING

MATEMATIKA FANI O’QITUVCHISI
SHAROPOVA OYDIN RAYIMOVNANING

“ Matematika va informatika fan oyligi” da 6-V sinfida

“ Manfiy sonlarni qo’shish “ mavzusida o’tkazgan

OCHIQ DARS ISHLANMASI

NUROTA-2018