Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ҚАРШИ МУҲАНДИСЛИК-ИҚТИСОДИЁТ ИНСТИТУТИ

“МОЛИЯ ” кафедраси
“МОЛИЯ БОЗОРИ” фанидан
ЎҚУВ-УСЛУБИЙ
МАЖМУА

Билим соҳаси:	200000	– Ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ
Таълим соҳаси:	230000	– Иқтисод
Таълим йўналишлари:	5230600 5230900	– Молия – Бухгалтерия ҳисоби ва аудит

Қарши – 2021

Фаннинг ўқув услубий мажмуаси ишчи ўқув режа ва ўқув дастурга мувофиқ ишлаб чиқилди.
.

Тузувчи. “Молия ” кафедраси ассистенти. О.Ж.Шоймардонов

Тақризчилар: ҚМИИ “Молия ” кафедраси доценти Р.Ф.Оманов

	“Бухгалтерия ҳисоби ва аудит” кафедраси и.ф.ф.д А.Т.Алиқулов
	Фаннинг Ўқув Услубий мажмуаси “Молия” кафедрасининг 2021 йил “__”__даги “__”-сонли йиғилишида мухокамадан ўтказилган ва Иқтисодиёт факултети Кенгашида мухокама қилиш учун тавсия этилган.

Кафедра мудири ___________ доц Р.Ф.Оманов

Фаннинг Ўқув Услубий Мажмуаси Иқтисодиёт факультети услубий комиссиясида (баёон №__, __ __ 2021 й.) ва институт Услубий Кенгашида (баёон №____,_____ 2021й)мухокама этилган ва ўқув ўқув жараёнига фойдаланишга тавсия қилинган.

Келишилди:
Ўқув-услубий бошқарма бошлиғи _____________ доц.Ш.Турдиев
(имзо)

Иқтисодиёт факултети

Услубий камисссия раиси _____________ доц.A.Қурбонов
(имзо)

КИРИШ

Молия бозори – юридик ва жисмоний шахсларнинг ўз мулкларини ихтиёрий равишда бирлаштириш орқали тижорат ташкилотини ташкил этиш ва ташкил этилган тижорат ташкилотининг фаолияти билан боғлиқ пулли муносабатларни англатади ва молия тизимининг мустақил соҳаси ҳисобланади. Молиянинг айнан шу соҳасида иқтисодиётнинг турли тармоқларига тақсимланадиган даромадларнинг асосий қисми шаклланади ва бу даромадлар иқтисодий тараққиётнинг ҳамда жамият равнақининг асосий манбаси сифатида хизмат қилади. Бунда корхоналар даромадлари ўз-ўзини молиялаштириш учун, ишчи ходимлар ва давлат олдидаги мажбуриятлари ҳамда бошқа йўналишларга тақсимланади. Юқоридагилардан келиб чиққан ҳолда корпоратив молиянинг молия тизими марказий бўғини сифатида юзага чиқишини кўришимиз мумкин ва корпоратив молиянинг амал қилишини самарали ташкил этиш жамият ижтимоий-иқтисодий тараққиётида доимий эътибор талаб қилишини таъкидлашимиз лозим бўлади. Корпоратив молия бугунги кунга келиб халқаро молия тизимининг асоси сифатида ҳам хизмат қилмоқда, десак муболаға бўлмайди. Айнан шундай ҳолатда мамлакатимизда корпоратив молияни самарали ташкил этиш мамлакатимиз иқтисодий тараққиётини юксалтириш билан бирга халқаро иқтисодий интеграциялашув жараёнининг юксалишига имкон беради. Бунинг учун эса тайёрланаётган иқтисодчи мутахассисларнинг корпоратив молия боʻйича билим, малака ва кўникмага эга бўлишлари талаб этилади.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли Фармони билан “2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси” тасдиқланди. Унга кўра 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасида олий таълим тизимини тубдан такомиллаштириш Дастурини ишлаб чиқиш, корпоратив молиявий муносабатлар, акциядорлик жамиятлари фаолиятини самарали ташкил етиш масалалари ҳам қўйилди.
Ҳаракатлар стратегиясида олий таълимни ривожлантириш бўйича белгиланган вазифалар ижросини таъминлаш мақсадида 2017 йил 20 апрелда Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909-сонли Қарори қабул қилинди. Мазкур қарор билан “2017-2021 йилларда олий таълим тизимини комплекс ривожлантириш дастури” тасдиқланди.
2017-2021 йилларда олий таълим тизимини комплекс ривожлантириш Дастурини жорий этиш бўйича чора-тадбирлар комплексида белгиланган “Замонавий ўқув, ўқув-услубий ва илмий адабиётлар (жумладан, хорижий адабиёт асосида) билан таъминлаш”да ўқув-услубий мажмуалар тайёрлаш ва ўқув жараёнида қўллаш муҳим аҳамият касб этади.
Шу боисдан “Корпоратив молия” фанидан тайёрланган ўқув-услубий мажмуа амалдаги қонунчилик, Ҳаракатлар стратегияси ва қабул қилинган
дастурлар, вазирлик томонидан тасдиқланган фан дастури, корпоратив бошқарув бўйича хорижий тажриба асосида ишлаб чиқилди.
Унда биринчи ўринда фан дастурига мувофиқ маърузалар мавзулари ёритиб берилган. Ҳар бир мавзу бўйича: режа саволлари, таянч сўз ва иборалар, асосий матн берилган бўлиб, маърузалар бўйича ўқув материаллар матни кўргазмали елементлар, расмлар, диаграмма, гистограмма, графиклар, қизиқарли ҳаволалар, мисоллар келтирилган. Хорижий адабиётлардан ҳаволалар олинган.
Иккинчи ўринда фан дастурига мувофиқ амалий машғулотларда кўриладиган масалалар, топшириқлар берилган. Унда ҳар бир мавзу бўйичатопшириқлар вариантлари, масала ва мисоллар, кейс-стадилар, назорат саволлари, ҳорижий ва маҳаллий адабиётлар рўйхати келтирилган.
Шундан сўнг фан бўйича мустақил таълим машғулотлари мавзулари, уларни ўзлаштириш бўйича зарур услубий кўрсатмалар берилган. Фан дастурига мувофиқ мустақил ишлар мавзулари, мазмуни, мақсади, кутилаётган натижаси, вариантлари, зарур тушунтиришлар ҳамда мустақил вазифаларини бажаришга қаратилган бошқа маълумотлар келтирилган.
Фан бўйича таянч сўз ва иборалар ўзбек, рус ва инглиз тилларида келтирилган бўлиб, уларнинг моҳиятини тўғри англаш корпоратив бошқарув соҳасини тўлиқ ўрганишга хизмат қилади.
Шунингдек ўқув-услубий мажмуага илова сифатида фан дастури, тестлар, тарқатма материаллар, баҳолаш мезонлари келтирилган.
Умуман юқоридагилар асосида таъкидлаш мумкинки, ўқув-услубий мажмуа материалларини тўлиқ ўзлаштириш, талабаларга етказиш фанни тўлиқ ўзлаштиришда муҳим аҳамият касб етади.