Софья Пантюлина
Игровой путеводитель по музею. Практические рекомендации составителям
92
93
Часть 2. Управление творчеством: тексты, издания, путеводители
Путеводитель по музею немыслим без сопроводительных рисунков. Опыт
подсказывает, что и дети, и взрослые восприимчивы к изящношутливым
рисункам,
проще говоря, к смешным картинкам. Такие рисунки помогают
создать настроение, из-за своей небуквальности они дают пищу уму, а также
помогают избежать назидания и дидактики, позволяя говорить о серьезных
вещах без пафоса.
Очень важна личная встреча или разговор с художником, потому что
художники — люди впечатлительные. Чем лучше вам удастся передать
собственные
ожидания и идеи, тем точнее будет результат. Рисунки надо
описывать максимально подробно и с большим количеством разнообразных
характеристик и сравнений. Можно и нужно позволить придумать рисунок
самому художнику, но надо задать тон, показать образцы того, что вам нра-
вится, обсудить границы, в которых позволительно шутить.
Помните, что все рисунки путеводителя должны работать. Они должны
дополнять,
подчеркивать, пояснять, углублять и наполнять смыслом текст,
размещенный рядом. Это — визуальные помощники как ваши, так и ребенка.
Но они ни в коем случае не должны просто дублировать предметы, которые
посетитель может самостоятельно увидеть и разглядеть.
Обычно путеводитель начинается с
рисунка на обложке
, основная задача
которого — создать настроение, а также,
если получится, и ввести в тему
путеводителя. Большую пользу приносят
картинки навигационные
, которые
помогают сориентироваться в зале и найти необходимый предмет.
Картинки-
подсказки и помощники
помогают направить мысли посетителя и справиться
с заданием (порой с помощью показа абсурдности какой-либо из предложен-
ных версий); помогают посмотреть на экспонат с определенного ракурса,
с которого по тем или иным причинам невозможно посмотреть посетителю;
показать и объяснить то, что нельзя увидеть в экспозиции, например техно-
логию; дублировать и тем самым объяснять сложную словесную информа-
цию. Рисунок может быть самостоятельным
заданием
, когда его нужно до-
рисовать, раскрасить. Это может быть также ребус, кроссворд и т. п. Картинка
может дополнять и подчеркивать эмоциональный характер вопроса или
задания, являясь в данном случае
рисунком-настроением
.
Для разделения за-
даний, распределения информации и вопросов на страницах путеводителя,
обозначения дополнительных сведений и ремарок служат
структурообра-
зующие рисунки
. И, наконец, правильно завершить путеводитель помогает
про-
щальная картинка
.
О расположении текста и картинок
Тщательно выверенный текст и продуманные рисунки — еще не все сла-
гаемые успеха путеводителя. Путеводитель не справится со своей основной
задачей, если в нем самом сложно ориентироваться. А потому так важна
и грамотная работа верстальщика по созданию макета. Хороший путеводи-
тель имеет четкую и понятную графическую структуру.
Посетителю должно
быть легко понятно, где оканчивается одно задание и начинается другое, где
пояснительные тексты, а где навигационные включения. Структурируя текст,
используя ясную маркировку и выделяя ключевые моменты, вы помогаете ре-
бенку и взрослому в освоении путеводителя, а соответственно, и экспозиции.
Идеального путеводителя не существует
Помните об этом. Не ставьте перед собой цель отполировать ваш путево-
дитель до блеска. Переписывать и переделывать можно бесконечно.
Сделай-
те все, что зависит от вас, — продумайте, напишите, отредактируйте —
и отпустите в жизнь. Обратная связь принесет вам больше пользы, чем пере-
писывание. Самое время задуматься о следующем путеводителе...
Зима... Жизнь замерла, пережидает
холода, укрывшись снежным и
ледяным покровом. Зимой холодно
даже днём, а ночью ещё холодней.
Чтобы пережить ночь, надо найти
подходящее место для ночёвки. Всяк
делает это по-своему. Где же
находит
себе приют на ночь
рябчик
?
1. На ветке.
2. В снегу.
3. В дупле.
Do'stlaringiz bilan baham: