Поурочное планирование для 5 класса по русскому языку тема урока: Слово и его лексическое значение Тип урока: изучение нового материала

IV. Закрепление знаний, умений, навыков

8) Дифференцированное задание по группам:

а) упр.341 (устно), (доп.: найдите в с/с слова, в которых звуков больше, чем букв ( свежие., бельё.); слова, в которых все согласные звонкие (обои, бельё, розы)
б) найдите в классе предметы, названия которых - многозначное слово. Докажите. (Доска, ручка, ножка, лампа, окно, стол, стена, потолок...) - 2 группы посильнее
9) Контроль (карточки) - Предлагаю проверить себя, выполнив тест. Задания лежат перед вами.
Тест.
1. Отметьте многозначное слово:
А. Поземка Б. Маяк В. Иголка.
2. Отметьте однозначное слово:
А. Змей Б. Земля В. Айсберг
3. Укажите верное утверждение. А. Есть однозначные и многозначные слова Б. Все слова только многозначные В. Все слова только однозначные.
4. Выпишите из предложения многозначное слово.
Лучами красит солнышко стальное полотно.

- Проверьте себя: 1-В, 2-В, 3-А, 4 - полотно. (Слайд 12). Поставьте себе на полях оценку: "5"- всё правильно.

8) -Запишем предложение ( из упр. 340) и сделаем синтаксический разбор ( у доски, в тетрадях)
- Устно придумайте предложения с другими значениями слова "полотно". (В группах) (Слайд 13)
Новый толково-словообразовательный словарь русского языка

( ПОЛОТНО, ср. 1) Гладкая льняная ткань особого переплетения (обычно белая). 2) а) Любой большой кусок ткани; полотнище. б) Плоская, широкая часть чего-л. в) Холст для писания картин (обычно масляной краской). 3) а) Картина художника (обычно на холсте). б) Литературное или музыкальное произведение, изображающее широкую картину чего-л. 4) Створка, один из щитов ворот, дверей и т.п.; полотнище. 5) а) Проезжая поверхность дороги или моста. б) Пути железной дороги. 6) Лента, полоса, составляющая часть какого-л. механизма. 7) То же, что: полотнище (4))

v. Рефлексия
VI. Домашнее задание: (по выбору) нарисовать рисунки, с помощью которых можно объяснить значения многозначного слова.