Поурочное планирование для 5 класса по русскому языку тема урока: Слово и его лексическое значение Тип урока: изучение нового материала

Объявление оценок
Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?


Тема: Однозначные и многозначные слова
Цели как деятельность учеников.
М/п: вычитывать разные виды информации (фактуальную, концептуальную), преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в схему).
М/к: правильно и точно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме, строить продуктивное речевое взаимодействие в группе.
Задачи:
-формировать систему знаний об однозначных и многозначных словах; формировать умение различать однозначные и многозначные слова, определять, в каком лексическом значении употреблено многозначное слово;
-пополнять словарный запас обучающихся; развивать умение логически мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать; 
-прививать интерес, любовь и бережное отношение к русскому языку.
Ход урока

1. 
   Оргмомент.
   
2. 
   Актуализация знаний учащихся.
   

1. 
   Д/з.
   
2. 
   Словарный творческий диктант.
   
3. 
   – По лексическому значению определите слова и запишите их:
   

1) водитель машины (шофёр); 2) плод дуба (жёлудь); 3) откидной головной убор, пришитый к вороту верхней одежды (капюшон); 4) тихая речь, при которой звуки произносятся без участия голосовых связок (шёпот); 5) глухой тихий звук от лёгкого соприкосновения чего­нибудь с чем­либо (шорох); 6) место соединения сшитых кусков ткани (шов); 7) тонкая верёвка (бечёвка); 8) дорога с твёрдым покрытием (шоссе); 9) профессиональный наездник на скачках, бегах (жокей).