Pedagogika kafedrasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI

PEDAGOGIKA KAFEDRASI

Ziyaeva Shoira Raximberdievna

Mavzu: Xalq o’yinlarining komil inson -shaxs sifatida shakllanishida etnopedagogik asoslari

5 A 110901 - Pedagogika nazariyasi va tarixi

magistr akademik darajasini olish uchun yozilgan


D I S S E R T A TS I YA


Ilmiy rahbar: pedagogika fanlari doktori, professor,
T.Egamberdieva
Farg’ona 2021


MUNDARIJA
KIRISH...................................................................................................................
I BOB XALQ O’YINLARINING KOMIL INSON -SHAXS SIFATIDA SHAKLLANISHINING ETNOPEDAGOGIK MOHIYATI VA TASNIFIY XUSUSIYATLARI...............................................................

1. 
   Xalq o’yinlarining tasnifi..........................................................................
   
2. 
   O’zbek halq milliy o’yinlarining kelib chiqishi va rivojlanishi.........
   
3. 
   Xalq milliy o’yinlarning ijtimoiy-tarkibiy fazilatlari................................
   

II BOB. XALQ O’YINLARINING KOMIL INSON -SHAXS SIFATIDA SHAKLLANISHINING ETNOPEDAGOGIK SHART-SHAROITLARINI TAKOMILLASHTIRISH..................................................................................
2.1. Xalq folklor o’yinlarining mazmuni, maqsad-mantiqi va yo’nalishiga ko’ra turlarga bo’linishi.........................................................................................
2.2. Xalq o’yinlarining komil inson -shaxs sifatida shakllanishining shakl, metod va vositalari........................................................................................................
III BOB. TAJRIBA –SINOV ISHLARI..........................................................
3.1. Xalq o’yinlarining komil inson -shaxs sifatida shakllanishiga doir tajriba-sinov ishlari.............................................................................................
3.2.Tajriba-sinov ishlari natijalari va samaradorligi................. ...............
III-bob bo’yicha xulosalar......................................................................................