Pedagogik kadrlarni tayyorlashda xorijiy davlatlar tajribasi

2-sahifa

Fan asri № 22. 2020 yil.
284
O'qituvchilarni tayyorlashga katta e'tibor berish - bu sarmoyadir
ta'lim sifati. Chunki shakllanishiga o'qituvchi chidab bo'lmas hissa qo'shadi
mas'uliyat, mehnatsevarlik, ehtirom kabi fazilatlarga ega bo'lgan shaxs
har qanday qiyinchilikka bardosh bera oladigan vatanining
ustun vaziyatlar. Raqobatbardoshlikni shakllantirishda o'qituvchining o'rni
va jamiyatning odobli, bilimli a’zosi. Jamiyatning muvaffaqiyati yaxshilikka bog'liq
tarbiyalangan,
mehnatsevar,
mas'ul
aniq
tushunish
mening
o'qituvchilarning pedagogik missiyasi.
Singapur, Finlyandiya, Janubiy Koreya kabi mamlakatlarda Xitoy Xalq
Respublika, Turkiya va Yaponiya radikal zaruratga alohida ahamiyat beradi
ta'lim tizimidagi o'zgarishlar, yuqori jahon iqtisodiyotiga erishish
globallashuv, yangilanish va global madaniy hamjamiyatga integratsiyalashuv orqali.
Dunyoning barcha davlatlarining har qanday yutuqlarida asosiy rolni ta'lim tizimi va
bevosita o'qituvchilar. tomonidan yuzaga kelgan qiyinchiliklarga qaramay
ularning yuqori darajadagi tayyorgarligi bilan turli xil tashqi va ichki omillar
o'qituvchilar o'quv jarayonining barqaror rivojlanishiga e'tibor qaratadilar va shu bilan hissa qo'shadilar
talaba rivojlanishi. [1, p. 6-9]. Bugungi kunda rivojlangan mamlakatlarda talabalar
xalqaro testlar yuqori yutuqlarni ko'rsatadi.
Keyinchalik maqolada biz tizimni va tayyorgarlik jarayonini tahlil qilishga harakat qilamiz
ba'zi rivojlangan mamlakatlarda o'qituvchilar.
Finlyandiyada o'qituvchilik kasbining muvaffaqiyati fin tiliga bog'liq
odamlar bu kasbga [1, p. 6-9]. Bu mamlakatda barcha odamlar, oliy martabali odamlar,
siyosiy rahbarlar, oilalar va talabalar o‘qituvchiga to‘liq ishonch bildiradilar. Yozishni o'rganish
kitobxonlik esa muqaddas kasb hisoblanib, jamiyatda e’zozlanadi. O'qituvchilar odamlardir
jamiyat yo'lini yoritadi. Bolalar va yoshlarning rivojlanishi eng muhim va muhimdir
o'qituvchilarning vazifasi. O'qituvchilik kasbi yuqori maqomli kasb,
eng foydali, shuningdek, murojaat etuvchilar orasida tegishli. bu mamlakatdagi o'qituvchilar
faol, erkin va ayni paytda mas'uliyatli. Milliy asosida
qoidalariga ko'ra, har bir o'qituvchi o'z lavozimini yozish va ta'lim tanlash huquqiga ega
nafaqa sizning xohishingizga ko'ra. Maktab ta’limida o‘qituvchi ustidan nazorat yo‘q
ishlab chiqarilmaydi. Ota-onalar ham, o‘quvchilar ham o‘qituvchiga o‘z minnatdorchiligini bildiradilar.
Mamlakatda tizimli asosda pedagog kadrlar tayyorlash tuzilmasi tashkil etilgan
jamiyatni o'rganish va rivojlantirish. Yaxshilashga katta ahamiyat berilmoqda
o'qituvchilik kasbi. Yuqori kasbiy qobiliyatga ega tajribali o'qituvchilar
o‘z faoliyatini jamiyat bilan chambarchas bog‘langan holda va birgalikda olib borish.
Finlyandiyada maktab bitiruvchisi (abituriyent) imtihondan o'tishi kerak
Qirg'izistonda ORT, shundan so'ng u uch bosqichli testdan muvaffaqiyatli o'tishi kerak. In
1-2-3 kurslar bo'yicha 4-yillik bakalavr dasturi bo'yicha o'qish vaqti 4
haftalik, oxirgi yilda 5 haftalik pedagogik amaliyot. Har birida
oliy ta'lim muassasasi, har bir universitetda faoliyat olib boradi
o'qituvchilar tayyorlash, bo'lajak o'qituvchilari tajriba maktablari bor
amaliyot. Boshlang'ich sinf o'qituvchilari (1-6 sinflar) va fan o'qituvchilari (7-12
sinflar) sohalar bo'yicha magistratura darajasida pedagogika bo'yicha bilimga ega bo'lish talab etiladi, bu erda
Finlyandiyalik o'qituvchilar maktablar, sinflar va maktablardagi muammolarni aniqlash qobiliyatiga ega.
joriy voqealarni baholash, tahlil qilish va ularni hal qilishning turli usullarini topish;
ularga ko'z tashlang.
Bakalavriat talabalari uchun asosiy o'qituvchi ta'lim dasturi
ta'lim mazmuniga qo'shimcha tayyorlash kabi mavzular kiradi
darslar toʻgʻrisidagi nizom, oʻqitish uslublarini izlash va takomillashtirish, qoʻllanmalar,
ular o'qiyotgan ta'lim natijalarini rejalashtirish va baholash
axborot-pedagogik nazariyalar va pedagogik qobiliyatlarni egallaydi.