M sh. Nurm atova, sh. T. Hasanova rasm, buyumlar yasash ya tasviriy faoliyat

Konstruktorlar. 
K atta m aktabgacha yoshdagi bolalar m ashg‘ulot- 
dantashqari konstruktorlardan (taxtali, plastmassa, metall va keramika) 
foydalanadilar. Bu t o ‘plam ar orqali turli konstruksiyalar yasash 
m um kin. Tarbiyachi rahbarligida bolalar oddiy birlashtirish usulidan 
suratlar b o ‘yicha turli xil harakatli konstruksiyalar yasaydilar. Asosiy 
d iq q at b o lalard a m a ’lum q ism la rin i b irla sh tirish m ala k ala rin i 
shakliantirishga qaratiladi. Bunda bolalar qo ‘llarining muskullari ishtirok 
etadi, bu yoshda q o ‘l m uskullari hali yaxshi rivojlanm agan b o la d i. 
Tarbivachi avval k onstruktor yig‘ishning m etodik k o isa tm a la rin i 
o krganadi. Tarbiyachi rahbarligida qurihsh m ateriali va konstruktorlar 
bolalarga ketm a-ket beriladi.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar m ashg‘ulotdan tashqari vaqtda 
turli xil k o n stru kto rlardan : yog‘ochli. platm assali va m etalldan
tayvorlangan konstruktorlardan foydalanadilar. Bolalar bu to ‘plam lar 
vordam ida detallarning joylashtirilishi a n ch a m urakkab b o ig a n
qurilm alar yasaydilar. T arbiyachi rahbarligi ostida bolalar yangi 
birlashtirish yoilarini va turli xil xarakterdagi konstruksiyalami rasmga, 
chizm aga qarab yaratishga o ig a n a d ila r. Bu ishlarni bolalarga taklif 
etishdan oldin, tarbiyachining o ‘zi bu konstruktorlar, ularga berilgan 
m etodik k o isa tm a lar bilan yaxshilab tanishib, o ig a n ib chiqishi zarur. 
Bolalarga qurilish m ateriallari va konstru ktorlar t o ‘plam i ham m asi 
b ird a n ig a b erilm ay d i, balki a s ta -se k in , k e tm a -k e t b o lala rn in g
o ‘zlashtirishlariga qarab beriladi.
Birinchi va ikkinchi kichik guruhlarda qurish-yasashga oigatishning 
vazifalari.
I 
kichik guruh. 
Bolalarga qurilish m ateriali—kubik, g ish tc h a , turli 
xil shakldagi shakllar bilan, ularning qanday holatda joylashganligi 
( g is h tc h a yotibdi, turib d i) bilan tanishtiriladi. B undan tashqari, 
kubiklarni gorizontal holda joylashtirish, bir-birining ustiga q o ‘yish.
146

---

darvoza, uycha qurish kabilar ham o ‘rgati!adi. Tarbiyachi qurilm alar 
va tevarak olamdagi tanish predmetlar o ‘rtasidagi o ‘xshashlikni topishni 
bolalardan so‘raydi.