Ma’ruza matni

MA‘RUZA MASHG‘ULOTLARI. 
24 
Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni ularning bilish imkoniyatlariga 
muvofiq tarbiyalash, nuqsonlarni korreksiyalash, imkoniyatiga muvofiq maktab ta'limiga 
tayyorlash, jamiyatga moslashuviga ko'maklashish
maqsadida tashkil etiladi. 
Quyidagilar ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta'lim muassasasining vazifalari hisoblanadi: 

maktabgacha ta'limga qo'yiladigan davlat talablari hamda ular asosida ishlab chiqilgan 
ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim-tarbiya va sog'lomlashtirish 
ishlariga qo'yiladigan talablarga muvofiq bolalarning ta'limtarbiya olishlariniva korreksion 
pedagogik ishni ta'minlash; 

korreksion ta'lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo'naltirilgan, individual tarzda tashkil etish; 

bolaning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, hayotiy qobiliyatlari shakllanishi uchun zarur 
korreksion-rivojlantiruvchi ta'limtarbiya muhitini yaratish; 

bolaning jismoniy yoki psixik rivojlanishidagi nuqsonlarni bartaraf etish uchun zaruriy 
korreksion pedagogik ishni tashkillashtirish; 

bolalarni ijtimoiy hayotga va maktab ta'limiga sifatli tayyorlash. 
O'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to'g'risida»gi qonunga muvofiq, ixtisoslashtirilgan 
maktabgacha ta‘lim muassasasi akkreditatsiyasi attestatsiya asosida vakolatli davlat organi 
tomonidan amalga oshiriladi. 
―Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining sog'lom va xavfsiz ovqatlanishini 
tashkil etish to'g'risida NIZOM"da maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining sog'lom 
va xavfsiz ovqatlanishini tashkil etish tartibini belgilaydi. 
Ushbu Nizom talablari mulkchilik shaklidan qat‘iy nazar, barcha turdagi maktabgacha talim 
muassasalariga nisbatan tatbiq etiladi. Tarbiyalanuvchilarning sog'lom va xavfsiz ovqatlanishni 
tashkil etish maktabgacha ta'lim muassasalarining oshxonalarida (keyingi o'rinlarda oshxona deb 
yuritiladi) sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga muvofiq shart-sharoitlar 
yaratilgan holda amalga oshiriladi. 
Respublikadagi barcha maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarning hayoti va sog'lig'ini 
muhofaza etish masalalariga alohida e'tibor qaratib kelinmoqda. Jumladan, Maktabgacha ta'lim va 
Sog'liqni saqlash vazirliklari tomonidan ishlab chiqilgan «Maktabgacha ta'lim muassasalarida bola 
hayoti va sog'lig'ini muhofaza etish tartibi to'g'risida»gi Nizomda bolalar hayoti va sog'lig'ini 
muhofaza etishni tashkil qilish tartibi, bolalarning muassasaga kelib-ketish qoidalari, binoda 
sog'liqni muhofaza etishga, yong'in xavfsizligiga doir talablar bayon etilgan. 
O'zbekistonda maktabgacha ta'lim muassasalarining zamonaviy tizimi: 

Maktabgacha ta'lim va boshlang'ich ta'lim muassasasi (bolalar bog'chasi – maktab); 

bir necha ustuvor yo'nalishda faoliyat yurituvchi maktabgacha ta'lim (badiiy-estetik, tillarni 
o'rganish va sport yo'nalishlari va h.k); 

Tarbiya jismoniy va ruhiy rivojlanishdagi og'ishlarni kvalifikatsion yaxshilovchi tiklovchi 
turdagi bolalar bog'chasi; 

tibbiy-gigiyenik, profilaktik va sog'lomlashtirish tadbirlari orqali jismonan zaif bolalarga 
qarab turish va ularning sog'lig'ini tiklashga yo'naltirilgan bolalar bog'chasi; 

birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi (birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasiga 
rivojlantiruvchi, tiklovchi va rivojlantiruvchi guruhlar umumlashtirilgan ko'rinishda kiradi). 
Ta'kidlash joizki, maktabgacha ta'lim oldida turgan maqsad hamda vazifalarni amalga 
oshirishda jamoat va xayriya tashkilotlari, mahalla, xalqaro jamg'armalar, shuningdek,
tadbirkorlik tuzilmalari faol ishtirok etib kelmoqda. 

---