“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

 
 
153.
 
Қадимги Европа мактабларида ўқув фанлари сифатида қандай 
фанлар ўқитилган? 
Қадимги Европа мактабларида ўқув фанлари сифатида грамматика, 
риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, мусиқа, тиббиёт ва 
архитектура каби фанлар ўқитилган.
154.
 
Етти санъат фанларини ўз ичига олган таълим дастурлари 
қачондан ва қаерда қўлланила бошлаган? 
Эрамизнинг V асридан бошлаб Рим империясида етти санъат фанларини ўз 
ичига олган таълим дастурлари қўлланила бошлаган. Етти санъат фанлари 
сифатида грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, 

---

33 
астрономия ва мусиқа эътироф этилган.
155.
 
Ўқув фанлари қандай гуруҳларга ажратилган? 
Ўқув фанлари икки гуруҳга ажратилган. Улар: 
1)
тривиум (грамматика, риторика, диалектика) фанлари; 
2)
квадривиум (арифметика, геометрия, астрономия, мусиқа
) 
фанларидир.
 
 
156.
 
Болалар тарбияси кимлар томонидан ташкил этилган? 
Болалар тарбияси, асосан, бой ҳаётий тажрибага эга кексалар ва коҳинлар 
томонидан ташкил этилган.
 
157.
 
Юқори ва қуйи табақа вакилларининг болалари нималарга 
ўргатилган? 
Қулдорлик даврида юқори табақа вакилларининг болалари хўжалик 
ишларини юритишга, қулларни бошқаришга, сузишга ва жанг қилишга
ўргатилган. Имкон топилиб ўқитилиши йўлга қўйилганда қуйи талаба 
вакилларининг болалари ўқишга, ёзишга ва ҳисоб-китобни билишга 
ўргатилган. 
158.
 
Таълим-тарбия ишларини олиб борадиган махсус мактаблар ва 
кишилар тарихий тараққиётнинг қайси даврида пайдо бўлган? 
Таълим-тарбия ишларини олиб борадиган махсус мактаблар ва кишилар 
ибтидоий-жамоа тузумининг емирилиш даврида пайдо бўлган.