Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019



Download 3,76 Mb.
Pdf ko'rish
bet171/434
Sana25.02.2022
Hajmi3,76 Mb.
#275882
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   434
Bog'liq
100 саволгв 100 жавобfaridapa

 
351 - САВОЛ
ПЕДАГОГИК МУЛОҚОТ МАДАНИЯТИ 
НИМАЛАРДА КЎРИНАДИ? 
ЖАВОБ: Педагогик мулоқот маданияти – тинглаш ва эшита 
олишда, саволлар бера олишда, ўзаро мулоқотда суҳбатдошини 
тушуна олишда, мулоқотнинг мураккаб қирраларини аввалдан 
кўра олиш ва таълим олувчилардаги таъсир ҳолатини тўғри таҳлил 
қила билишда, мулоқотга тайёрланиш ва мулоқотга бўлган 
хоҳшларида кўринади. 
КЎРСАТМА: Шуғулланаётган ижодий жараён бизга жамият 
қонунларини ва табиатдаги ҳодисалар моҳиятини, бизни ўраб 
турган муҳитни ривожлантиришни тушуниб етишга ёрдам бериши 
керак. 
 
352 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ПРОГНОСТИКА – БУ 
ҚАНДАЙ ТАДҚИҚОТЛАР МАЖМУИ? 
ЖАВОБ: Педагогик прогностика – бу таълимнинг турли 
босқичларида амалга ошириладиган педагогик фаолиятнинг маз-
муни, методлари, воситалари ташкилий шаклларини ривожланиш 
истиқболлари ҳақида маълумотлар олишга йўналтирилган махсус 
ташкил этилган тадқиқотлар мажмуидан иборат. 
КЎРСАТМА: 1. Тадқиқотчи илмий тадқиқот иши билан шу-
ғулланаётганда ўша соҳага тегишли фаннинг асосий мақсадини 
аниқ билиб олиши керак ва ижодий фаолият натижасини ҳам ўша 
фаннинг ривожланишига ҳисса қўшишни мўлжаллаб фаолият 
юритиш керак. 
2. Фан ва уларга тегишли қўлга киритилган янгиликлар янги 
билимлар тизимини яратишга қаратилган бўлиши керак. 
 
353 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА – БУ ҚАНДАЙ 
ЖАРАЁН? 
ЖАВОБ: Педагогик тажриба – бу ўқитувчи ва мураббийлар 
томонидан педагогик тамойиллар ва таълим - тарбия беришнинг 
муайян усул ва услубларни тўлиқ бўлиштириб ҳамда уларни амалга 
йўллашдаги реал шарт-шароитларни, таълим олувчи ва 


251 
тарбияланувчиларнинг ўзига хослигини ҳисобга олган ҳолда 
амалиётга татбиқ этиш жараёни. 
КЎРСАТМА: Табиат ва жамиятда кечаётган жараён ва ҳоди-
салар ҳақида мукаммал тасаввурга эга бўлиш (бунда тажриба муҳим 
дидактик асос бўлади), табиат ва жамият ривожланиши ҳақидаги 
билимларни эгаллаш хамда улардан замонавий илмий асосларда 
ҳаётда ўз касбий фаолиятида фойдалана билиш учун ҳар қандай 
инсон узлуксиз ижодий фаолият билан шуғулланмоғи лозим. 

Download 3,76 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   434




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish