Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

 
МИЛЛИЙ ДАСТУРНИНГ МАҚСАДИ, ВАЗИФАЛАРИ ВА УНИ АМАЛГА
ОШИРИШ БОСҚИЧЛАРИ 
 
МАҚСАД ВА ВАЗИФАЛАР 
Миллий дастурнинг мақсади — юқори малакали рақобатбардош кадрлар 
тайёрлашнинг яхлит тизимини барпо этиш стратегияси ҳамда асосий йўналишларини унинг 
компонентлари: шахс, жамият ва давлат, узлуксиз таълим, фан, ишлаб чиқаришнинг 
вазифаларини ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқиш. 
Мақсадни амалга ошириш қуйидаги асосий вазифаларни ҳал этишни назарда тутади: 
янги ижтимоий-иқтисодий шароитда кадрларни тайёрлаш тизимининг устуворлигини, 
унинг фаолият кўрсатиши ва барқарор ривожланиши кафолатларини таъминловчи қонун 
ҳужжатлари базасини яратиш; 
жамиятнинг ривожланиш истиқболларини ҳамда фан, маданият, техниканинг 
замонавий ютуқларини ва технологияларини ҳисобга олган ҳолда кадрлар тайёрлаш 
тузилмасини ва унинг мазмунини янгилаш; 
таълим тизимини ислоҳ қилиш, унинў яўона ўқув-илмий-ишлаб чиқариш мажмуи 
сифатидаўи ривожланиб боришини таъминлаш; 
барча даражада кадрлар тайёрлаш, уларни қайта тайёрлаш ва уларнинў малакасини 
ошириш жараёнида узлуксиз таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг ўзаро ҳамкорлигини 
таъминлаш; 
миллий тикланиш мафкураси ва умуминсоний қадриятлар устуворлиги асосида 
ўқувчи ёшлар ва мутахассисларни тарбиялашнинг муфассал дастурини ишлаб чиқиш ҳамда 
рўёбга чиқариш; 
кадрлар тайёрлаш соҳасида чет мамлакатларнинг ташкилотлари ва муассасалари 
билан тенг ҳуқуқли ҳамда ўзаро фойдали ҳамкорликни ривожлантириш; 
Миллий дастурни амалга ошириш мониторинги. 
АМАЛГА ОШИРИШ БОСҚИЧЛАРИ 
Миллий дастурнинг мақсади ва вазифаларини амалга ошириш босқичма-босқич 
бажарилади. 
Биринчи босқич — ўтиш даври (1997—2001 йиллар) — кадрлар тайёрлаш тизимининг 
мавжуд имкониятларини сақлаб қолиш, уни ривожлантириш учун норматив, илмий-услубий, 
молиявий-моддий шартшароитлар яратиш. Миллий дастурни рўебга чиқаришнинг 
бошланинш. 
Иккинчи босқич (2001—2005 йиллар) — Миллий дастурни тўла миқёсда амалга 
оншриш. Кадрлар тайёрлаш тизими, меҳнат бозори, ижтимоий-иқтисодий воқеликлар 
мониторинги асосида асосий гоялар ва қоидаларга тузатишлар киритиш. 
Учинчи босқич (2005 ва кейинги йиллар) — тўпланган тажрибани таҳлил этиш ва 
умумлаштириш ҳамда ўзгариб борувчи ижтимоий-иқтисодий шарт-шароитларни ҳисобга 
олиш асосида кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш ва янада ривожлантириш.