Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

есть подлежащее. Мы всегда ограничиваемся только тем, что гово­
рится об этом подлежащем, то есть сказуемым...; во внутренней речи 
должно наблюдаться абсолютное господство чистой предикативно­
сти».***** Переводя эти мысли Л. С. Выготского на язык современ­
ной «глубинной семантики», мы можем утверждать ведущее положе­
ние предиката в формировании и формулировании мысли как ячей­
ки (единицы) речевого процесса, приравняв его на этом глубинном 
уровне рече-мыслительной деятельности к акту «смыслообразова- 
ния». Мы полагаем, вслед за Н. И. Жинкиным, что на этом глубин­
ном уровне «теряется различие между значением и смыслом».****** 
Именно поэтому мы будем называть нашу схему схемой с е м а н - 
т и к о - с м ы с л о в о й
с т р у к т у р ы
(ССС).
* С. Д . 
Кацнельсон. 
Типология 
языка 
и речевое мышление.
** Там 
же, с
. 
170.
*** Там ж е, с. 160.
**** JI. С. В ы г о т с к и й . Избранные психологические исследова­
ния. М., Акад. пед. наук РСФСР, 1956, с. 366.
***** Там же.
****** Н. И. Ж и н к и н . Внутренние коды язы ка и внешние коды ре­
чи , с. 2375.

---

На приводимых ниже схемах мы будем оперировать уровнем 
эксплицирования, и направление стрелки будет означать отношение 
от экспликанта к экспликандуму.
Отсутствие готового семантического языка* вызывает труднос­
ти и в выделении тех «атомов смысла» или «сем», которыми можно 
было бы оперировать, тем более что, говоря об акте| п е р е в о д а ,  
мы должны оперировать инвариантными семантическими образо­
ваниями или у н и в е р с а л ь н ы м и семантическими компо­
нентами. Поскольку современный уровень развития лингвистиче­