Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

50%, третье — 40% и, наконец, четвертое (субъект+предикат) — 
70%.
Контрольная фраза № 3/1в:** 
Круглый квадрат пола, летя под 
полом.
1
. 
2
. 
3
.
квадрат 
пола (70%) 
круглый 
квадрат
(60%)
к в а д р а т л е т я (80%) 
летя под полом (50%)
Первое сочетание вполне допустимо (указание на форму 
пола), 
оно и получает второй (после сочетания субъекта и предиката) ре­
зультат — 70% передачи.
Вторая графа содержит три сочетания, о которых, с одной сто­
роны, нельзя сказать, что они являются осмысленными, но и нельзя 
исключить возможность осмысления.
Сочетание 
квадрат ... летя {летел),
например, возможно в 
рассказе о «летающих тарелках» и т. п.
Квадрат, являясь абстрактной геометрической фигурой, в то 
же время может быть осмыслен как материальный объект. Именно
* См. гл. 6.
** В скобках после словосочетания приводится процент передачи данно* 
го словосочетания.
100

---

сочетание с глаголом 
лететь,
передающим действие, свойственное 
только материальным объектам, в том числе живым существам, 
и заставляет как бы принудительно внести сему «материальный 
объект», «неизвестный материальный объект, отличительной чертой 
которого является его форма», в семантическую структуру слова. 
Ср. также математическое понятие «квадратуры круга».
Сочетание 
летя (летел) под полом
 возможно, например, употре­
бить в отношении летучей мыши и т. п.
Сочетание 
лететь под