«Мактабгача таълим методикаси ва назарияси» журнали бош муҳаррири «Vunderkind uz» журнали бош муҳаррири

Бу қайси ҳайвон? 
Мақсад: болаларнинг атрофи олам ҳақида билимларини 
ошириш ва уларни ижтимоий-ҳиссий ривожлантириш. 
Ўйинни биринчи бўлиб тарбиячи бошлаб беради. У бирор 
ҳайвон мимикаларини қилади, унга ўхшаб юра- ди, овоз 
чиқаради. Болалар эса тарбиячи тасвирлаётган ҳайвоннинг 
номини, унинг уй ёки ёввойи ҳайвон экан- лигини, у нималар 
билан озиқланишини айтиб беришла- 

---

113 
ри керак. Тарбиячидан кейин гурудаги иштирокчилар навбатма-
навбат худди шу тарзда ҳайвонларнинг хат- ти- ҳаракатларини 
ифодалаб берадилар. 
Бўлиши мумкинми? 
Мацсад: болаларнинг дунёқарашини кенгайтириш, савол 
воситасида суҳбат қилишга ундаш. 
Тарбиячи бирорта гаи ўқийди, болалар шу гаи ҳақиқатан бўлиши 
мумкинми ёки йўқлигини айтиб беришлари керак. Агар бўлиши 
мумкин бўлмаса, нима учун мумкинмаелигини изоҳлаб берадилар. 
Тарбиячи бу ўйин учун қуйидаги саволлардан фойдаланиши 
мумкин: дарахтдан роса пишлоқ ёғилди. Ўртоғим қуёшни қўлида 
кўтариб олибди. Юлдузни сумкамга солиб олдим. Момақалдироқ 
ҳаммани қўрқитмасин деб уни тортмага солиб қўйдим. Лола 
гулининг ичидан битта шоколад чиқци. Отнинг бўйнида атиргул 
ўсиб турган экан. 
У бизга нимага керак? 
Мақсад: болаларнинг нутқи ривожланишига ёрдам бериш. 
Болалар стол устига қўйиб қўйилган буюмлардан биттадан 
оладилар ва унинг нима учун кераклигини тушунтириб беришлари 
керак бўлади. Масалан, мен ручкани олдим, у менга ёзиш учун 
керак. Стол устига дафтар, копток, ўчиргич, рангли қалам, рангли 
қоғоз, пластилин, стакан, китоб, айиқча ўйинчоги, қўгирчоқ кабилар 
қўйиш мумкин. 
Гап туз 
Мақсад: тарбияланувчиларда сўздан ran туза олиш кўникмасини 
шакллантириш. 
Тарбиячи болаларга сўзлар айтади, қайси иштирокчи тайёр 
бўлеа, қўлини кўтариб ўзи тузган гапни айтиши 

---

114 
мумкин. Иккита бир хил тузилган гаи қабул қилинмайди. 
Масалан, саватда олма, қизил тарвуз, шоколадли музқаймоқ, 
мевали пирог, қувноқ мусиқа, қизиқарли китоб.