O‘zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

IV.MUSTAHKAMLASH


A)Mashqlar orqali.
262- mashq. I- topshiriq. Gaplarni qiyoslang. Ular orasidagi o'x- shashlik va farqlarni toping.
Paxtakorlar g'o'zaga ishlov berishni kuchaytirdilar. — Pax- takorlar, g'o'zaga ishlov berishni kuchaytiringiz!
O'quvchilar dam olish kunini ko'ngilli o'tkazdilar. — O'quv- chilar, dam olish kunini ko'ngilli o'tkazing.
O'zbekistonning har bir qarich yeri biz uchun muqaddas. — O'zbekiston, har bir qarich yering biz uchun muqaddas!
Kitob — mening doimiy do'stim. — Kitob, mening doimiy do'stimsan.
1-topshiriq. Yuqoridagi gaplarning ega va kesimini aniqlang.
2-topshiriq. Undalmaning egadan farqi xususida umumlashma xulosa
ayting.
B)Savollar orqali
1.Undalma deb nimaga aytiladi?
2.Undalma bilan eganing o 'xshash va farqli tomonlari haqida so 'zlang.
3.Undalma gapning qaysi o'rnida kelishi mumkin?
4.Uyushiq undalmalarga misollar ayting.
5.Qanday undalma yoyiq undalma hisoblanadi?
6. Undalma qatnashgan gapning kesimi qanday shaklda bo'ladi

V.BAHOLASH MEZONI
Ishtirokiga qarab
VI.UYGA VAZIFA
265- mashq. Uyga vazifa. She'riy asarlardan undalmaning qo'llanishiga 3—4 ta misol topib yozing.


Ona tili
MAVZU : Undalmalarda tinish belgilarining ishlatilishi


MAQSAD: A) ta’limiy maqsad - O’quvchilarga mavzu haqida bilim berish
B) tarbiyaviy maqsad –o’quvchilarqalbida hamkorlik ,do’stlik tuyg’ularini sinngdirish
C) rivojlantiruvchi maqsad – Gapning uyushiq bo’laklaridan nutqda o’rinli foydalanish
DARS TURI: umumlashtiruvchi
USLUB: an’anavuy
JIHOZ:darslik