O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi boshlang’ich ta’lim

Husnixatga o‘rgatish. 
Yozuvga husnixatga o‘rgatishning vazifasi harf, so‘z,
 
gap 
va matnni to‘g‘ri va chiroyli yozishni takomillashtirishdir. Yozuvni o‘rganish 
jarayonida o‘quvchi tovushning belgisi bo‘lgan harfni, so‘z va gapni kitobdan va 
doskadan to‘g‘ri, husnixat qoidalariga rioya qilib ko‘chirib yozish, yozganlarini tekshira 
olish va yo‘l qo‘ygan kamchilik hamda xatolarini o‘qituvchi rahbarligida yoki o‘zi 
tuzata olishi kerak. 
1-sinfda o‘quv yilining yarmidan boshlab husnixat malakalarini takomillashtirib 
boriladi. Boshlang‘ich sinflarda esa har bir ona tili darsining 8-10 daqiqasini husnixat 
mashqlariga ajratish tavsiya etiladi. 
Husnixatga oid kamchiliklarni (harflarning qiyaligiga yetarli e’tibor bermaslik, 
balandlik va kenglik o‘lchamini, shaklini buzib yozish kabi), shuningdek, har qaysi 

---

bolaning yozuviga xos bo‘lgan boshqa xatolarni tuzatish yuzasidan ayrim guruh 
o‘quvchilari bilan birgalikda va yakkama-yakka mashqlar ham o‘tkazib boriladi. Shu 
maqsadda yozuv namunalarini ko‘rsatib berish bilan birga, 1-2-sinf barcha 
o‘quvchilarning daftarlarini har kuni tekshirib borish, chiroyli va savodli yozishga oid 
mashqlar yordami bilan ham ona tilidan o‘rganilgan bilimlarni mustahkamlab borish 
tavsiya etiladi. 
Doimiy tekshirish va baholash berilgan bilimlarning mustahkamlashni ta’minlovchi 
ta’limiy shartlardan biridir. Ona tilidan o‘rganilgan bilimlarni o‘quvchilar qanday 
o‘zlashtirganini aniqlashda yozma ish mashqlarning asosiy turlari bo‘lgan ko‘chirib 
yozish, ta’limiy (ta’kidiy, izohli, rasm, lug‘at, ijodiy, erkin) va tekshirish diktantlari 
hamda ta’limiy bayon va insholardan foydalaniladi. 
SAVODGA O‘RGATISH VA NUTQ O‘STIRISH 
(128 soat) 
O‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar: 
darsning muayyan vaqt oralig‘ida davom etishini biladi; 
darslik bilan ishlay oladi; 
og‘zaki va yozma nutq haqida tushunchaga ega bo‘ladi; 
gap, so‘z, bo‘g‘in va tovush uzviyligi, unli va undosh tovush haqida tushunchaga 
ega bo‘ladi; 
o‘rganilayotgan mavzuni, kerakli qoidani, mashq topshiriqlarini tartibi bilan 
bajaradi; 
mustaqil ma’noga ega bo‘lgan bir necha so‘zdan va namuna asosida gap tuzadi; 
rasm mazmunini anglab, rasm mazmuni asosida mantiqiy izchillikka ega bo‘lgan 
matn tuza oladi;