O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta ta ‘lim vazirligi navoiy davlat pedagogika

.

O'rganilgan materialni konkret va tanish sharoitda qo'llay oladi




Tahlil darajasidagi tafakkurda talaba yaxlitning qismlarini va ular o’rtasidagi o’zaro bog’liqliklarni ajrata oladi, mantiqiy fikrlash asosida xatolarni ko’radi, faktlar va oqibatlar orasidagi farqlarni ajratadi, ma’lumotlarning ahamiyatini baholaydi. Bu tafakkur darajasiga muvofiq fe’llar namunalari: keltirib chiqarish, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, taxmin qilish, bashorat qilish, yoyish, taqsimlash, tekshirish, guruhlash.
Mavzuni parchalab, tizimlaydi, g'oyalar o'rtasidagi munosabatlarni tahlil qila oladi


O'quvchi axborotning ahamiyatini baholaydi, mantiqiy muhokamalardagi xatolarni ajratadi, fakt va natijani farqlaydi