O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti boshlang’ich ta’lim fakulteti boshlang’ich ta’lim pedagogikasi kafedrasi boshlang’ich ta’limda pedagogik diagnostika

Shaxsiy sifatlar: oliyjanoblik, kirishuvchanlik, ochiq ko'ngillilik, hamdardlilikka moyillik kabilarni samarali Shakllantirish va xulqidagi salbiy nuqsonlarni bartaraf etish mumkin.
Shunday qilib, mustaqil O'zbekistonimizda ta’lim-tarbiya mazmunini modernizatsiyalaSh bosqichida diagnostik va korreksion jihatdan foydali, samarali
didaktik ta’minotlarni tuzish va amalga tadbiq qilishni davr taqozo etmoqda. Pedagogik diagnostika va korreksiyalash muolajalari to'g'ri tashkillashtirilganda o'sib kelayotgan yosh avlodda jamiyatga, Vatanga muhabbat va sadoqat ruhi tarbiyalanadi. Ushbu tarzdagi munosabatlar shaxsning vatanparvarlik, fuqaroviy yetuklik, baynalminallik kabi fazilatlarida aks etadi, uning maqsadlarida Vatan boyliklarini ko’paytirish, mustahkamlash va himoya qilishga qaratilgan amaliy ishlarida namoyon bo’ladi.
Mehnatga axloqiy munosabat shaxsning mehnat jarayonida namoyon bo’ladigan yuksak ongida, mehnatning turmushdagi rolini anglashida, xususiy va jamoaviy mehnatga tayyorlikda va mehnatsevarlikda ifodalanadi.
Pedagogik diagnostika metodlaridni to'laqonli o'rganish orqali zamonaviy pedagoglar tarbiyalanuvchilarda o'ziga, o’z xulqiga axloqiy munosabatni tarbiyalash evaziga jamoatchilik, ko’pchilik manfaatini o’z Shaxsiy manfaatidan ustun qo’yish kabi xislatlarni shakllantirishga to’la erishadilar. Pedagogik diagnostika va korreksiya ishlari pedagoglar tomonidan maxsus turdagi topshiriqlar, mustaqil faoliyat turlarini bajarish orqali ro’yobga chiqarilgandagina ularning samaradorligi muayyan mezonlar yordami bilan amalga oshiriladi.
Pedagogik diagnostika va korreksiya muolajalari tashxislanuvchilarning hissiy olamini kengaytirish orqali intellektual jihatdan o’sishini ta’minlaydi. Intellektual jihatdan o’sishi orqali esa, xulqidagi nuqsonlarni bartaraf etishga zamm hozirlaydi.
Axloqiy fazilatlarni kamol toptirishga qaratilgan kompleks topshiriqlardan foydalanish orqali yoshlarda tahdid va stress; vaziyatida qadriyatlarini o’zgartirmaslikka yordam beradi. Ularda sabr va iroda, 1) ay rat va matonat kabi sifatlarni Shakllantiradi va rivojlantirishga xizmat qiladi.
Pedagogik diagnostika va korreksiyaning istiqboldagi holati malakali tyutorlar (Internet tarmoqlarida ishlaydigan malakali o ’qituvchi-mutaxassislar) yordamida masofaviy pedagogik diagnostika va korreksiya tadbirlarini o’tkazish mumkinligini tasdiqlaydi.
Ma’lumotlarning ko’rsatishicha, o’spirinlar xulq-atvoridagi nuqsonlarni bartaraf etish shaxslilik, aqliy, kognitiv, irodaviy, hissiy fazilatlarni Shakllantirish va takomillashtirishni ro’yobga chiqaradi. Demak, korreksiya komil insonga xos bo’lgan fazilatlarga intilishning xarakterologik sifatlarini tarkib toptirishning mexanizmidir.