Stress va shaxs Tayanch tushunchalar: dispozision tip, stress manbalari, qo’rquv, stress, vaziyatli stress. Reja



Download 17,26 Kb.
Sana20.04.2022
Hajmi17,26 Kb.
#566859
Bog'liq
ABADOV Odilbek
7-s-olimpiada-t, 8-sinf-mate-testlar-3, Bir million dasturchi laboratoriyalari, Ahmadov, Ahmadov 610-19EN guruh ppt, Faxriyev Obit-yosh fiziologiya —, Farhodova Marjona compressed (1), 5-mavzu (8), 4-amaliy mashg`ulot(2) (4), 4-MARUZA, Talaba bilimini baholash, magstrlikka rahbarlik, 0005, 91925 cc936da346fab5911684925e668f2008

Stress va shaxs


Tayanch tushunchalar: dispozision tip, stress manbalari, qo’rquv, stress, vaziyatli stress.


Reja:

  1. Shaxsdagi stress manbalari. Stress va shaxs tiplari (A,V,S).

  2. Shaxsning dispozision tiplari va stressga reaksiyalari.

  3. Psixologik stressning rivojlanishida shaxs xususiyatlarining o’rni. Shaxslilik nazorati sezgisi.

  4. Matonatlilik va shaxs. Shaxs qo’rquvlari va stress.

  5. Shaxsning dispozision tiplari va stressga reaksiyalari.

Psixologik xizmatning asosiy vazifasi tatkikot ishlari amaliy ishlar va tashfikot ishlaridan iborat 3 ta vazifadan tashkil topadi.


Ilmiy tadqiqot vazifalari o’quvchi lar shaxsining shakllantirishning muhim muammolarini ta’lim va tarbiyaning psixologik asoslarini o’quvchi lar bilan o’qituvchilar maktab psixologlari bilan o’quvchi lar o’qituvchilar urtasidagi uzaro ta’sirini xamda maktab psixologining etikasini uz ichiga oladi.
Amaliy vazifalar-psixologik tatkikotning natijalarini amalda psixologik xizmat ishida kullab bolalarning maktab ta’limiga taerligini aniqlash, o’quvchi larning o’qish faoliyatini osonlashtirish ukvchi shaxsi xar tomonlama kamol toptirish, o’quvchi larning qobiliyat va myilliklarini aniqlash va rivojlantirish, talabalar bilan xunar kaspga oid suxba, maslahat ishlarini olib borish, turli xildagi qiyin bolalar bilan ish olib borish kabi asosiy vazifalarni xal kilishdan iboratdir.
Tashviqot ishlari - psixologik bilimlarni, psixologik umum ta’limni tashfik kilib o’quvchi larning psixologik bilimlarini oshirish ota onalar uchun semenarlar ma’ruzalar va suxbatlar uyushtirish anjuman tele kursatuv va radioda chikish, yakkama yakka maslahat lar tashkil etish, mulokot tereninglarini uyushtirishdan iboratdir.
Psixologik stressning rivojlanishida shaxs xususiyatlarining o’rni. Shaxslilik nazorati sezgisi. Psixologik xizmatning uchala vazifasi uzaro bog’liq ularni birgalikda olib borilishi maqsadga muvofik.
Yuqori darajada – psixologik xizmat vazifalarini aniqlash, uning xujjatlarini tartibga keltirish Respublika xalk ta’limi vazirligi koshidagi psixologik xizmat markazining buyurtmasiga binoan yuqori malakali psixologlar (pedagogika institutlari va universitetlarining psixologiya kafedralari tomonidan amalga oshiriladi).

  1. O’rta darajada mazkur xujjatlar tomonidan xali xisobga olinmagan yangi masalalarni amaliy ravishda xal etish psixologik mutaxassislar (xalk ta’limi vazirligi koshidagi maktab psixologik xizmat markazi) tomonildan amalga oshiriladi.

  2. Asosiy ommaviy darajada – psixologik xizmatning kundalik vazifalarini (maktabdagi psixologik xizmat xakidagi konun va koidalarga binoan) psixologik jixatdan to’g’ri xal kilish. bu ish amaliyotchi psixologlar (maktab psixologlari) viloyat xalk ta’limi boshqarmasi koshidagi psixologik xizmat bulimlari, noxiya,shaxar, shaxar xalk ta’limi bulimlari koshidagi psixologini xizmat (bulimlari) xonalari maktab maktabgacha tarbiya muassalari xunar texnika bilim yurtlari kolledjlardagi amaliyotchi psixologlar tomonidan amalga oshiriladi.

Maktab psixologi maxsus tayyorgarlikka ega bulish (pedagogika institutlarining amaliyotchi psixologlar tayyorlaydigan maxsus kurslarini, universitet va institutlarning psixologiya fakultetlarini bitirgan) bulishlari kerak.
Boshqacha aytganda: yangi-yangi avlodlarni dunyoga keltirish orqali hayotni davom ettirib o’limning yengish – urug’ aymoq uchun eng asosiysidir. Shaxsiy tushunishning aniq bir darajasiga yetgan individ, hayot yo’lida eng muhimi o’zining tug’ilishi emas, chunki yerda yashayotganligini ustidan chiqadi, demak, jismoniy tug’ilishning o’zi bevositakechinmalar ob’ekti bo’lmaydi, lekin uning ongi uchun asosiy kechinma bo’lib, Hayot (yo’l) buni mantiqiy anglash jarayonidagi sodir bo’layotgan ruhiy tug’ilish, uni intihosi uchun xizmat qiladigan hayotni mantiqan yakunlovchi Yo’l va ¤lim hisoblanadi. Ushbu fikrni biz taqdir haqidagi qadimgi grek tasavvurlaridan topishimiz mumkin, chunki odamning tug’ilishidan to o’limgacha bo’lgan oddiygina hayot yo’li emas, har bir odamning o’ziniki bo’lgan takrorlanmas, lekin shaxsiy qismatidan. Shunga o’xshash fikrlarni Adlerdan, uning uslubiy tush ko’rish va bedor payti bilan o’zaro bog’liqlik aloqasi konsepsiyasida topish mumkin.
Oliy va urta maxsus ta’lim vazirligi koshidagi psixologik xizmatni tashkil etish va boshqarishni muvofiklashtirilgan markaz tarikasida xizmat kiladi. Bu markazning psixologlari pedagoglar va tibbiy xodimlardan iborat 3-5 kishilk doimiy ishlaydigan xodimlari bulishi za’rur.
Viloyat urta maxsus ta’lim boshqarmalari korakalpogiston urta maxsus ta’lim vazirligi va toshkent shaxar urta maxsus ta’lim boshqarmasi koshida psixologik xizmat bulimlari uz xududlvridagi psixologik xizmatlarin tashkil etish va ularni nazorat kilish vazifalarini bajaradi.
Bu bulimlar ikki uch kishilik xizmat xodialariga ega bulishi kerak. O’quvchi lar soni 500 gacha bulgan maktablarga 1 ta maktab psixologi lavozimi belgilanadi o’quvchi lari 500 kishidan uortik kontenetdagi maktablarga xar 500 o’quvchi uchun ikkinchi psixolog lavozimi belgilanadi. Maktabgacha tarbiya massasalaridagi xar ikkita bolar muassalarida bolalar psixologi lavozimi tayinlanadi. Yirik maktabgacha tarbiya muassasida bir shtat birligida bolalar psixologining lavozimi belgilanadi.

Download 17,26 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
qarshi emlanganlik
covid vaccination
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
Ishdan maqsad
fanidan mustaqil
matematika fakulteti
o’rta ta’lim
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti