O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi Buxoro davlat universiteti

«Kitobat-
tavҳiyd»,«
Kit
obal-maқolot»
 
«Kitobbayonv
aҳmal-
mu’tazila»
 
ImomAbuMan
sural-
Moturidiyning
 
asarlari
 
 
«Kitobva’idal
-fussoқ li-l-
Ka’biy»
 
«Kitobradda’
lo-l-
karomita»
 
 
 
 
 

---

106 
MAVZU: ABU NASR FAROBIY, ABU ALI IBN SINO VA ABU 
RAYHON BERUNIYLARNING ILMIY MEROSI 
                                                        Reja. 
1.Abu Nasr Farobiy  o`rta asrning buyuk qomusiy olimi. 
2.Abu Ali ibn Sino buyuk ensklopedist olim.  
3.Abu Rayhon Beruniy va uning ilmiy merosi. 
IPT-Sharhlovchi ma‘ruza. 
IAT-Plakatlar ,tablitsa.videoyozuvlar.   
 
1.3.
 
Ma`ruza mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi. 
 
 
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni:  60-70 nafar 
O`quv mashg`ulotining shakli  : Vizual ma`ruza 
Ma`ruza mashg`ulot re`jasi 
1.Abu Nasr Farobiy o`rta asrning 
buyuk qomusiy olimi. 
2.Abu Ali ibn Sino buyuk 
ensklopedist olim. 
3.Abu Rayhon Beruniy va uning 
ilmiy merosi. 
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Allomalarning hayoti va ilmiy 
merosi to`g`risida talabalarda nazariy bilimlarni hamda to`liq 
tasavvurni shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar 
O`quv  faoliyatining natijalari. 
O`qitish uslubi va texnikasi. 
Vizual ma`ruza, blis so`rov, bayon 
qilish 
O`qitish vositalari 
Ma`ruzalar matni, proektor  
tarqatma materiallar 
O`qitish shakli 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash  
O`qitish shart-sharoiti 
Proektor, kompyuter bilan 
jihozalangan auditoriya. 
 
Ma`ruza mashg`ulotining texnologik xaritasi. 
 
Bosqichlar 
vaqti. 
Faoliyat mazmuni 
O`qituvchi 
Talaba 
1 – bosqich 
1.5.
 
 Mavzu, uning 
1.5.
 
Eshitadi. Yozib 

---

107 
kirish 
(10 min) 
maqsadi, o`quv 
mashg`ulotidan 
kutilayotgan natijalar 
ma`lum qilinadi 
oladi. 
 
 
 
 
2 - bosqich 
2.1. Talabalar e`tiborini jalb 
etish va bilish darajasini 
aniqlash uchun tezkor 
savol-javob 
o`tkazish.M.n:Fanning 
mohiyati qanday? 
Mustaqillik yillarida fanga 
munosabat.va h.k. 
2.2.O`qituvchi vizual 
materiallardan foydalangan 
holda ma`ruzani bayon 
etishda davom 
etadi.Allomalarning 
asarlarini sharhlaydi. 
2.3.Mavzu yuzasidan 
faollashtiruvchi savollarni 
o`rtaga tashlaydi. 
A) Abu Nasr Forobiyning 
qanday asarlarini bilasiz?? 
B) Ibn Sino qanday ilmiy 
meros qoldirgan? 
C) Beruniyning qanday 
asarlarini bilasiz? 
2.4.Talabalarga mavzuning 
asosiy tushunchalariga 
e`tabor qilishni va yozib 
olishni ta`kidlaydi. 
2.1.Eshitadi,o`ylaydi,jav
ob beradi. 
Javob beradi va to`g`ri  
javobni eshitadi. 
2.2,Sxema va jadvallar 
mazmunini muhokama 
qiladi. 
Savollar berib asosiy 
joylarini yozib oladi. 
2.3.Eslab qoladi yozadi . 
Har bir savolga javob 
berishga harakat 
qiladi.va h.k. 
3-bosqich 
Yakuniy. 
[10 daqiqa] 
Mavzuga yakun yasaydi. 
Talabalar e`tiborini asosiy 
masalalarga qaratadi. 
Faollarini rag`batlantiradi. 
Mustaqil ishlash uchun 
vazifa beradi. 
3.1.Eshitadi 
aniqlashtiradi. 
3.2.Topshiriqni yozib 
oladi. 

---

108