2.1. Эмоции человека
Эмоции, по определению психологов, включают 3 компонента:
1. Субъективное переживание. Радость, печаль, страх и гнев –
все это субъективный компонент эмоций.
2. Физиологическую реакцию активации. Эмоции обязательно
готовят организм к определенному типу деятельности
(например, общению или драке).
3. Открытое выражение. Эмоции обычно проявляются в выра-
жении лица и изменении позы.
Человеческие эмоции весьма разнообразны. Приведем лишь некото-
рые из них: гнев, тревога, скука, презрение, тоска, отвращение, раздра-
жение, возбуждение, страх, вина, враждебность, интерес, радость,
одиночество, любовь, печаль, стыд, удивление, беспокойство, ярость
и многие другие. Эмоции делают нас людьми, они украшают нашу
жизнь, внося в нее интерес и разнообразие.
Один из важнейших моментов, определяющих эмоциональное бла-
гополучие человека, – это формирование человека как личности.
Каждый человек обладает уникальной, присущей только ему комбина-
цией черт, т.е. каждый из нас – неповторимая личность. Это понятие
включает мысли и чувства человека, его отношение к людям и ситуаци-
ям. Раньше считалось, что личность человека формируется только
в первые 5 лет развития. Однако было доказано, что человек сохраняет
способность извлекать уроки из приобретенного опыта, учиться и ме-
няться все время, пока живет. Многие специалисты по психическому
здоровью на протяжении длительного времени пытались объяснить раз-
витие личности. Наиболее известной является теория психоанализа
Зигмунда Фрейда. Согласно этой теории на поведение людей сущест-
венное влияние оказывают подсознательные силы. Ключевая идея
теории личности Фрейда заключается в том, что человек обладает энер-
гией, называемой либидо, направленной на получение максимального
удовольствия. Фрейдовская концепция личности и психики включает
три главных компонента: ид, эго и суперэго.
Ид – основная и наиболее примитивная часть психики; локализован
в подсознании и состоит из либидо и агрессии. Для удовлетворения ли-
бидо ид стремится к полному обладанию всем, что он желает.
Человек лишь учится контролировать требования ид.
Эго – сознательная часть психики; развивается по мере нашего
взросления и имеет дело с требованиями ид. Когда запросы ид разумны,
эго разрешает удовлетворить их. Когда же требования ид асоциальны,
эго использует подавление, с помощью которого неприемлемые мысли,
воспоминания, желания и мотивы исключаются из сознания.
19
Do'stlaringiz bilan baham: |