Основы медицинских знаний

1.2. Роль учителя в организации первичной,
вторичной и третичной профилактики
заболеваний 
Профилактика заболеваний – это сложный многофакторный
процесс, эффективный только в условиях содружественной целенаправ-
ленной работы всех звеньев здравоохранения, образовательных учреж-
дений при активном участии населения. Профилактика заболеваний 
имеет три уровня. Различают профилактику I уровня (или первичную), 
II уровня (или вторичную) и III уровня (или третичную). 
Первичная профилактика включает комплекс социальных и сани-
тарно-гигиенических мер, направленных на формирование здорового 
образа жизни, оптимизацию условий обучения и быта, охрану, оздо-
ровление окружающей среды. При этом основной задачей школьного 
учителя является пропаганда основных положений здорового образа 
жизни (ЗОЖ) среди учеников (более 70% школьников ничего не знают 
о ЗОЖ) и их родителей (на родительских собраниях), а также строжай-
шее выполнение требований школьной гигиены (школьная мебель, ос-
вещение класса, физическое развитие, микроклимат класса, расписание 
уроков, режим дня, борьба с вредными привычками и др.). 
Вторичная профилактика включает раннюю диагностику 
(например: флюорография, ЭК-графия, анализ крови и другие совре-
менные методы, используемые в поликлиниках при проведении регу-
лярных профосмотров), выявление групп риска и предболезни, диспан-
серные наблюдения, направленные на предупреждение возникновения 
и развития заболевания у детей. Профилактика II уровня предполагает 
также выявление маркеров наследственной предрасположенности 
к хроническим неинфекционным заболеваниям, наличие генных 
(например, тест на фенилкетонурию в роддомах) и хромосомных дефек-
тов, фиксируемых уже в первые недели беременности, и раннее преры-
вание ненужной беременности, медико-генетическое консультирование 
населения, изучение возможности прогнозирования риска заболеваний 
по совокупностям наследственно-семейных особенностей, анамнеза 
жизни, анализа беременности и учет факторов внешней среды. 
Вклад учителя на данном уровне может состоять в борьбе с курением,
наркоманией, токсикоманией, алкоголизмом, детским травматизмом 
и гиподинамией. 

---

16