O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

«Kim tez topadi?»o„yini 
O‗quvchilar birinchi harfi va harflar soniga qarab qovun turlarini topishlari 
lozim bo‗ladi. Tez va to‗g‗ri topgan o‗quvchi g‗olib bo‗ladi. 
(asati, umrboqi, doniyor, ko‗kalapish, bo‗rikalla, obinovvot) 
O‗yin natijasi e‘lon qilinadi va xulosalanadi. 
Darslik bilan ishlash. 
«Egasini top» mashqi 
Bu mashqni qatorlararo yoki guruhlararo o‗tkazish mumkin. Bir o‗quvchi 
hikoyadan biror qahramonning gapini o‗qib beradi. Ikkinchi o‗quvchi esa bu gap 
kimga tegishli ekanini topishlari lozim bo‗ladi. 
Masalan: 
- Qovun sayliga keldik. Qani, mehmon qilinglar! (Rais) 
- O‗zingiz tanlang, rais bobo! 
(Bola) 
- Meniki shirin. 
(Ali polvon) 
- Tushingizni suvga ayting. 
(Rais) 
- Katta bo‗lay. Sizning o‗rningizni olaman! 
(Bola) 
Mashq natijalari tahlil qilinadi va xulosa yasaladi. 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash . 
IPT 
IPT 

---

39 
O‗quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat etiladi: 
1.
Hikoyadan nima ko‗proq sizning yodingizda qoldi? 
2.
Nima deb o‗ylaysiz, hikoyaning asosiy gʻoyasi nimadan iborat?
 
3.
Darsda olgan qaysi bilimlaringizni hayotingizda qo‗llaysiz? 
4.
Kuzda o‗tkaziladigan qaysi bayramlarni bilasiz? 
O‗quvchilar javoblari umumlashtiriladi va xulosa qilinadi. 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. 
Hikoyaning II qisminio‗qib,muallif nomidan so‗zlab kelish.
 
14-dars 
Mavzu: 
«Dehqon». (Sulaymon Rahmon)
. 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarga dehqonchilik, mehnatsevarlik fazilati haqida ma‘lumot 
berish, ―Dehqon‖ she‘ri bilan tanishtirish.To‗g‗ri va ifodali o‗qish malakalrini 
shakllantirish.