O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

FK1:
she‘r matnlarni tinglab tushuna olish; 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarda insonlarga nisbatan mehr-oqibat, turli kasb egalariga 
hurmat, dehqon mehnatini qadrlash, mehnatsevarlik hislarini tarbiyalash.
TK5:
she‘rda aks etgan umuminsoniyg‗oyalarini xoslarni aniqlash; 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarda ifodali o‗qish malakalarini, qofiyadosh 
so‗zlarni aniqlash ko‗nikmalarini rivojlantirish. 
TK3:
o‗qib-o‗rganib borish orqalibilimini oshirib borish; 
FK2:
o‗qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish 
Dars turi: 
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, tushuntirish, savol-javob, ―Aqliy hujum‖, 
―Tarmoqlash‖, ―Mozaika‖, ―So‗z o‗yini‖ ta‘limiy o‗yinlar. 
Dars jihozi: 
darslik, mavzuga oid ko‗rgazmalar, didaktik va tarqatma 
materiallar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I. Tashkiliy qism. 
O‗quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
―Qovun sayli‖ hikoyasining 2-qismi o‗qitiladi, mazmuni 3-4 nafar o‗quvchiga 
hikoya qildiriladi. Hikoya yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
-Hikoya nima uchun ―Qiovun sayli‖ deb nomlangan? 
-Qovun sayli qachon bo‗ladi? 
- Kimlar atayin katta-katta qovunlarni inqillab polizdan ko‗tarib chiqishdi? 
- Qovunlarni qanday turlarini bilasiz? 
O‗quvchilar bergan javoblar to‗ldirilib, umumlashtiriladi. 
O‗quvchilar zanjir usulida o‗zlari bilgan qovun turlarini aytadilar.
 
 “Mozaika” mashqi. 

---

40 
O‗quvchilar 4 kishilik kichik guruhlarga bo‗linadilar. Har bir kichik guruhlarga 
paxtazor, mevalar tasvirlangan rasmli konvertlar tarqatiladi. O‗quvchilar rasmni 
―Mozaika‖ usuli yordamida yig‗adilar.