Navoiy viloyati pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti kimyo va ekologiya kafedrasi

 
 
 
 
Tekshiruv savollari: 
1. 
O’quvchilar bilimini nazorat qilishning  maqsad va vazifalari qanday? 
2. 
 Siz o’quvchilar bilimini nazorat qilishning  qanday turlarini bilasiz. Ularni 
ta’riflang. 
3. 
 Joriy nazoratning qanday turlari mavjud. 
4. 
Oraliq nazoratning funksiyasi nima? 
5. 
Oraliq nazoratning qanday turlari mavjud, misol keltiring.  
6. 
 Yakuniy nazoratning funksiyalari  maqsad va vazifalari qanday? 
 
15 -ma’ruza 
Mavzu: Test asosida tekshirish. Komp'yuter asosida test olish uslubi  
 

---

 
42 
 
Ma’ruza rejasi: 
1. 
Test asosida tekshirish. 
2. 
Test turlari.. . 
3. 
Kompyuter asosida  test olish uslubi. 
 
O’rganiladigan asosiy tushunchalar: Testlarni  turlari, eslash va to’ldirish uchun 
testlar, tanlov testlari, alternativ,  ko’p tanlovli va kesishuvchi tanlovli  testlar 
Hozirda  o’quvchilarning  bilimini  sinab  ko’rishda  asosan  –  test-sinov 
usulidan  keng  foydalanilmoqda.  Testli  sinovda  o’quvchilar  faqat  o’zlarining 
bilimlarini tekshirib ko’rishmaydi, balki mazkur fandan  olgan bilimlarini mustaqil 
ravishda takomillashtirishadi va chuqurlashtirishadi. 
  Test    (test)-  inglizcha  so’z  bo’lib,  tadqiq  etish,  tekshirish,  sinab  ko’rish 
degan  ma’noni  anglatib,  diagnostika  metodi  hisoblanadi,  unda  standart  savollar 
beriladi.  
Testli  sinov  va  imtihonlarning  an’anaviy  imtihonlardan  afzalligi  shundaki, 
o’quvchi o’zining chuqur bilimini, keng dunyoqarashini  to’laroq namoyon qilish 
imkoniyatiga ega bo’ladi.  
Test  sistemasi  o’quvchilarni  baholashning  boshqa  ko’rilgan  uslublariga 
qaraganda  qanday afzallikka ega. Undan foydalanish mohiyati nimada?  
1. 
Barcha  o’quvchilarga  teng  sharoit    yaratiladi  (vaqt  hisobida  ham,  test 
savollarini tanlash hisobida ham) 
2. 
Ma’lum  vaqt  ichida  ham  o’quvchilaring  keng  doirasini  ham  mavzuning 
to’liq doirasini qamrab olish mumkin. 
3. 
Berilgan  savollarda  tasodifiylik  elementlari  kamayadi,  bu  esa  imtihon 
oluvchining noxolisligini  yo’qqa  chiqaradi. 
4. 
Imtihon  oluvchi  va    topshiruvchi  o’rtasida  subyektiv  fikrni  yo’qqa 
chiqaradi. 
5. 
Tekshirishga vaqt va kuch sarflash kamayadi, shu bilan birga o’qituvchi va 
o’quvchi ustida nazoratni  yengillashtiradi. 
6. 
Test  javoblariga  mashina  tomonidan    tezda    statik    ishlab  chiqish 
imkoniyatiga ega bo’ladi, chunki  savol va javoblar standart shaklga ega. 
 Testlarni bir qancha turlari mavjud. 
-eslash va to’ldirish uchun testlar. 
-tanlov testlari. 
Tanlov  testlari  o’z  navbatida  anternativ,  ko’p  tanlovli  va  kesishuvchi 
tanlovli  testlarga bo’linadi. 
Testlarning bunday xilma-xilligi 1-rasmda ko’rsatilgan.