Navoiy innovatsiyalar instituti «tasdiqlayman» Navoiy innovatsiyalar instituti rektori


«Tanqidiy fikrlash»ni tashkil etish usullari



Download 1,23 Mb.
bet103/134
Sana13.03.2023
Hajmi1,23 Mb.
#918521
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   134
Bog'liq
1-kurs Mutaxassislikka kirish majmua innov.

«Tanqidiy fikrlash»ni tashkil etish usullari:
1. Bahs-munozara xususiyatiga ega bo‘lgan muammo yoki topshiriq qo‘yiladi va quyidagicha savollar o‘rtaga tashlanadi:
A. Nima deb o‘ylaysiz?
B. Fikringiz qanday?
S. Sizningcha qanday? va h.k.
Ushbu shakldagi savollar o‘quvchi nuqtayi nazarini shakllantirishga yo‘naltirilgan bo‘ladi.
2. O‘quvchiga o‘z nuqtayi nazarini aniqlash, fikrini bir joyga to‘plash uchun imkoniyat va fursat beriladi.
3. O‘quvchi o‘z fikrini asoslaydi, shu o‘rinda u o‘z nuqtayi nazarini aniqlab olishi uchun quyidagi savollarni berish mumkin:
A. Nega shunday deb o‘ylaysiz?
B. Nimalarga asoslanib bunday xulosaga keldingiz?
S. Qanday manbalardan foydalandingiz?
4. Muhokama qilinayotgan masala yuzasidan boshqa o‘quv-chilarning o‘z fikrlarini bildirishlari uchun imkon beriladi. Bunda quyidagi savollar bilan murojaat qilinadi:
A. Kimda boshqacha fikr bor?
B. Aytilgan fikrlarni ma’qullaysizmi? Nima uchun? (yoki aksincha.)
5. O‘quvchilar bilan birgalikda barcha bildirilgan nuqtayi nazarlar muhokama va tahlil qilinadi, bunda quyidagi mazmundagi savollar o‘rtaga tashlanadi:
A. Sinfdoshlaringiz fikrini nima uchun ma’qullaysiz?
B. Sinfdoshingiz fikriga qarshi o‘z qarashingizni tasdiqlovchi asoslar keltira olasizmi?
6. Muhokama qilingan muammo yuzasidan chiqarilgan yakuniy xulosaga o‘quvchilar tomonidan o‘z nuqtayi nazarlarining qabul qilinishi yoki qayta baholanishi bilan erishiladi, bunda quyidagi savollarni berish mumkin:
A. Sizningcha kimning nuqtayi nazarini eng maqbul deb qabul qilish mumkin?
B. Yuzaga kelgan vaziyatdan qaysi yo‘l bilan chiqishni ma’qulroq deb o‘ylaysiz?
«Tanqidiy fikrlash» usulini o‘tkazish qoidalari:
1. Aniq belgilangan vaqtda o‘quvchilar berilgan topshiriq yoki muammo bo‘yicha o‘z vazifalarini ado etishlari lozim.
2. Har bir bajarilgan ish natijalariga ko‘ra topshiriq muhokamasi va baholash amalga oshiriladi. Ishtirokchilar va kuzatuvchilar jarayon paytidagi holatlarini tahlil qilib chiqish va muhokama etish imkoniyatiga ega bo‘lishlari lozim.
Bunda quyidagi savollar o‘rtaga tashlanadi:
A. Muhokama jarayonida qanday natijalarga erishildi?
B. Qanday muammolar tilga olindi, u o‘z yechimini topdimi?
S. Jarayon shartlari o‘zgartirilsa, natijalar qanday bo‘ladi va h.k.

Download 1,23 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish