«методика обучения функциям в курсе алгебры основной школы»

Практическая значимость 
работы заключается в том, что в ней пред-
ставлены системы задач по обучению учащихся функциям в курсе алгебры 
основной школы и методические рекомендации, которые могут быть исполь-
зованы учителями математики и студентами в период педагогической прак-
тики в общеобразовательной школе. 
Апробация результатов исследования. 
Теоретические выводы и 
практические результаты исследования были апробированы на научной сту-
денческой конференции «Дни науки» института математики, физики и ин-
формационных технологий ТГУ (г. Тольятти, апрель 2017 г., диплом за 1 ме-
сто на I этапе, диплом за 2 место на II этапе); VIII Международной научной 
конференции «Математика. Образование. Культура» (ТГУ, апрель 2017 г., 
диплом за 1 место). 
По теме исследования опубликована статья [52]. 
На защиту 
выносятся:
1. Методические рекомендации по обучению учащихся функциям
в курсе алгебры основной школы. 

---

9 
2. Системы задач по теме «Функции» в курсе алгебры основной школы. 
Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, заключения, спис-
ка литературы и Приложений. 
Во введении 
сформулированы основные характеристики исследова-
ния: актуальность, проблема, объект, предмет, цель, задачи и методы иссле-
дования. 
Глава I 
бакалаврской работы
 
посвящена теоретическим основам обу-
чения учащихся функциям в курсе алгебры основной школы. Изучены исто-
рические аспекты возникновения и развития понятия функции в математике. 
Выявлены основные цели и задачи обучения функциональной линии в курсе 
математики основной школы. Выполнен анализ содержания функциональной 
линии в учебниках алгебры разных авторов. Охарактеризованы различные 
подходы к определению понятия «функция» в школьном курсе математики и 
раскрыта методика введения данного понятия. Выявлены методические осо-
бенности обучения учащихся понятиям линейной и квадратичной функций.
В Главе II 
представлены методические аспекты обучения учащихся 
функциям в курсе алгебры основной школы. Сформулированы методические 
рекомендации по обучению функциям в курсе алгебры основной школы. Рас-
смотрены задачи ОГЭ по теме исследования. Разработаны системы задач по 
обучению учащихся теме «Функции» в курсе алгебры основной школы. 
В заключении 
сформулированы основные результаты и выводы про-
веденного исследования. 
Список литературы содержит 59
наименований. 
В Приложении 
представлены ответы и указания к решению задач из
п. 3.2. «Анализ задачного материала», типы задач по теме «Функции» в учеб-
никах алгебры разных авторов, ответы и указания к решению систем задач. 

---

10