Mavzu: Ona-Vatan

4- dars. Mavzu: Kitobim — oftobim

Maqsad:

a) talimiy: o'quvchilarda mavzuga oid bilim va ko'nikma hosil qilish;

b) tarbiyaviy: o'quvchilarda kitobga muhabbat tuyg'ularini tarbiyalash; kitob o'qish madaniyatini shakllantirish;

d) rivojlantiruvchi: o'quvchilarda muammoli vaziyatlarda fikr bera olishni shakllantirish, mantiqiy fikrlashga o'rgatish,

Dars uslubi: innovatsion texnologiyalardan foydalanish.

Dars jihozi: darslik, qo'shimcha adabiyotlar, testli kartochkalar, tarqatma materiallar.

Dars texnologiyasi

Dars elementlari	I	II-1	II-2	II-3	III-1	III-2	III-3	IV	V	VI
Davomiyligi	1	3	4	2	10	10	10	3	1	1

Texnologik xarita

Dars jarayonining borishi	Tashkiliy qism. Uy vazifasini tekshirish, o'tilgan mavzu yuzasidan olingan bilimlarni aniqlash. Yangi mavzu ustida ishlash. Umumlashtirish va xulosalash. Baholash. Uyga vazifa berish.
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub: innovatsion texnologiyalar ("aqliy hujum"). Shakl: frontal, yakka. Yosita: so'z; Nazorat: yakka kuzatish, frontal. Baholash: javoblardan kelib chiqib.
Kutilayotgan natijalar	O'qituvchi: darsni maroqli o'tadi, sama- radorlikka erishadi, o'quvchilarda fanga qiziqish uyg'otadi.	O'quvchi: o'ylaganini ayta bilish malakasi ortadi; she'r, matnlarni ongli tahlil qilishga intiladi.
Kelgusi rejalar	O'qituvchi: yangi-yangi usullarni qo'llashga intiladi.	O'quvchi: ko'p kitoblar o'qishga intiladi, uy vazifasini bajaradi.

Darsning borishi:

I. Darsni tashkil etish.

II. O'tilgan dars yuzasidan olingan o'quvchilar bilimlarini aniqlash:

1. Testli kartochkalar tarqatilib, javoblar olinadi.

2. Tarqatma materiallar bilan ishlanadi.

3. O'quvchilar tuzib kelgan jumboqlar bilan tanishib chiqib, mazmunli ishlar rag'batlantiriladi.

III. Yangi mavzu ustida ishlash.

1. "Aqliy hujum".

O'qituvchi: Siz kitob do'koniga kirdingiz, deylik. Maqsadingiz, o'qish uchun kitob tanlab olish. Do'kon xilma-xil kitoblarga juda boy. Unda "Badiiy adabiyotlar", "Tibbiyot", "Qishloq xo'jaligi", "Ovchilik", "Kasbga oid adabiyotlar" va h.k. bo'limlar bor. O'ylanib qoldingiz: Qanday kitob olsam ekan?

Savol: Siz qaysi bo'limga yaqinlashasiz, u bo'lim nima deb ataladi va qanday kitob harid qilasiz?

(Javob: "Bolalar adabiyoti" bo'limidan o'zimga yoqqan bolalar shoiri va yozuvchilarining kitoblaridan olaman).

Savol: Bolalar shoiri va yozuvchilaridan kimlarni bilasiz?

2. Darslik bilan ishlash.

— Darslikdagi rasm asosida kitoblarga bo'lgan ikki xil munosabat muhokama qilinadi.

— Darslikdagi matn mazmuni tushuntiriladi.

— "Kitob" (A. Turdiyev) she'rining mazmuni o'rganiladi. (Dam olish lahzasi).

— Topishmoq javobi topiladi: kitob. 3. Qo'shimcha adabiyot bilan ishlash.

O'qituvchi: Obid Rasulning quyidagi she'rini o'qib beradi, she'r o'quvchilar bilan muhokama qilinib, davr bilan bog'lanadi:

Kitob

Darslik kitob qo'lingda, Berilgandir u senga. Yirtma ko'zday asragin, Kerak ukang Erkinga.

Erkin ham but yuritsa, Muallim xursand bo'lar. Kitobga mehri ko'pni, Sinfdoshlar xush ko'rar.

Kitobing qo'ldan-qo'lga, O'tib borsa top-toza. Undan ko'plar shodlanib, Olishadi andoza.

Kitob — bilim manbayi, Bu barchaga ayon — haq. Kitob o'qib yashasang, Umring o'tar xushchaqchaq.

IV. Umumlashtirish va xulosalash.

V. Baholash.

VI. Uyga vazifa: "Kitobim — oftobim" mavzusida kichik matn tuzing.