Mavzu: Ona-Vatan

Buyuk ajdodlarimizning ibratli ishlari

Maqsad va vazifalar	O'qituvchi: Mavzuni mukammal yoritish, dars samaradorligini oshirish, to'liq o'zlashtirishga erishish.
Dars jarayonining borishi	Tashkiliy qism. O'tilgan mavzu ustida ishlash, uy vazifasini tekshirish. Yangi mavzu ustida ishlash. Darslikdagi topshiriq, savollar bilan ishlash. Umumlashtirish va xulosalash. Baholash. Uy vazifasini topshirish.
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub: noan'anaviy-integrallashgan, video lavhali. Shakl: yalpi. Vosita: fanlararo tahlil. Nazorat: yalpi, yakka kuzatish. Baholash: javoblardan kelib chiqib.
Kutilayotgan natijalar	O'qituvchi: mavzuning mukammal o'zlashtiri- lishiga erishadi, o'quv­chilarning fanga, dars jarayoniga qiziqishini orttiradi.	O'quvchi: darsga qiziqib qatnashadi, ijodiy fikr- laydi, boshqa fanlardan olgan bilimlarini qo'l- laydi.
Kelgusi rejalar	O'qituvchi: kelgusida yana shunday darslarni ko'paytirishga harakat qiladi.	O'quvchi: boshqa fanlarni ham mukammal o'zlash- tirishga intiladi, uy vazi­fasini bajaradi.

Darsning borishi:

I. Darsni tashkil etish.

II. O'tilgan mavzu yuzasidan ishlash.

1. O'tilgan mavzu yuzasidan olingan o'quvchilarning bilimlari savol-javoblar orqali aniqlanadi.

2. Tarqatma materiallar bilan ishlanadi. (Javoblar rag'batlantiriladi).

III. Yangi mavzu ustida ishlash.

1. O'qituvchi oldindan tayyorlab qo'ygan videolavhani namoyish eta-di. Ekranda ajdodlarimizning ibratli ishlaridan lavhalar namoyon bo'ladi.

Savollar:

— Ekranda nimalarni ko'rdingiz?

— Ko'rganlaringizdan qanday saboq oldingiz?

2. Darslik bilan ishlash.

— Darslikning 9-, 10- sahifalaridagi «Husaynning tilagi» matni o'qilib, uning mazmuni ustida ishlanadi.

— Abu Ali ibn Sino o'gitining mohiyati ochib beriladi.

— Islom Karimovning «Yuksak ma'naviyat — yengilmas kuch» asaridan berilgan sitata ustida ishlab, o'quvchilarga bu fikrning mazmun-mohiyati atroflicha tushuntiriladi.

— O'quvchilar darslikning 10- sahifasidagi savollarga javob berib, topshiriqlarni bajaradilar.

3. Ona tili fani bilan uyg'unlashtirish.

"Husaynning tilagi" matnining birinchi xat boshisiga e'tibor qarati-ladi. O'quvchilar oldiga quyidagi vazifalar qo'yiladi:

— Bu xat boshidagi gaplarni o'qing. Nechta gap o'qidingiz?

— Ikkinchi gapni bo'g'in-tovush tomonidan tahlil qiling.

— Ikki bo'g'inli so'zlarni ajratib oling, ularni sanang.

— "Kitob" so'zidagi harflarni alifbo tartibida yozing.

— Bo'g'in ko'chirish uchun bo'linmaydigan so'zlar bormi? Ularni ayting va h.k.

IV. Umumlashtirish va hulosalash.

V. Baholash.

VI. Uyga vazifa: Mavzuni mukammal o'rganib, jumboqlar tuzib kelish.