Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating

38. Pedagogik adabiyotlarda muammolikning necha darajasi ko’rsatiladi?
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5


39. Uchinchi turdagi muammolar qanday nomlanadi?
a) Ritorik muammolar
b) Ritorik masalalar
c) Matnli masalalar
d) Matnli muammmolar


40. To’rtinchi turdagi muammolar qanday nomlanadi?
a) Klassik muammolar
b) Klassik masalalar
c) Ritorik muammolar
d) Ritorik masalalar


41. Bilim bu..........
a) O’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish
b) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati
c) O’rganilgan bilimlarni notanish vaziyatlarga qo’llay bilish
d) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarga qo’llay bilish


42. Ko’nikma nima?
a) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarga qo’llay bilish
b) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati
c) O’rganilgan bilimlarni notanish vaziyatlarga qo’llay bilish\
d) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarga qo’llay bilish


43. Malaka nima?
a) O’rganilgan bilimlarni notanish vaziyatlarga qo’llay bilish
b) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati
c) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarga qo’llay bilish
d) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarga qo’llay bilish


44. N.M.Verzilin,V.M.Korunskaya ta’rifi bo’yicha o’qitish jarayonini tashkil etish shakli nima?
a) O’qituvchi tomonidan tarbiyalovchi ta’lim jarayonida foydalaniladigan turli sharoit
b) O’quvchilarning bilish faoliyati turlarining ketma-ketligi
c) O’qitishni tashkil etish tizimining tarkibiy qismi bo’lgan dars ,ekskursiya, uy ishlari
d) ekskursiya, uy ishlari


45. O’qitishning asosiy shakli nima?
a) Dars
b) Kitob
c) Yekskursiya
d) Uy ishlari