Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating

28. Kompetentlikning ikkinchi darajasi o’z ichiga nimalarni oladi?
a) Muammoni hal qilish uchun zarur bo’lgan aloqalar va integratsiya
b) Muammoni hal qilish uchun zarur bo’lgan aloqalar
c) Muammoni hal qilish uchun zarur bo’lgan integratsiya
d) hal qilishi zarur bo’lgan aloqalar va integratsiya


29. Kompetentlikning uchinchi darajasi o’z ichiga nimalarni oladi?
a) Matematik modellashtirish,mantiqiy fikrlash, umumlashtirish, intuitsiya
b) Matematik modellashtirish, umumlashtirish, intuitsiya
c) Matematik modellashtirish,mantiqiy fikrlash, intuitsiya
d) Matematik modellashtirish,mantiqiy fikrlash, umumlashtirish


30. Noan’anaviy ta’limda nechta komponent uyg’unlikda amalga oshiriladi?
a) 4
b) 3
c) 5
d) 2


31. Hozirgi zamon matematika darsining asosiy belgilari nechta?
a) 5
b) 3
c) 4
d) 7


32. Hozirgi zamon matematika darsining birinchi asosiy belgisi ?
a) Darsning dastur talablariga mosligi
b) Har bir dars maqsadlarining aniq rejalashtirishi
c) Darsning darslik talablariga mosligi
d) dars maqsadlarining aniqliligi


33. Hamkorlikda o’qitish texnologiyalari qaysi davlat olimlari tomonidan ishlab chiqilgan?
a) AQSH
b) Angliya
c) Germaniya
d) Italiya


34. Hamkorlikda o’qitishning asosiy g’oyasi
a) Birgalikda o’qish
b) Individual o’qish
c) Individual misol ishlash
d) Individual yodlash


35. Hamkorlikda o’qitishning texnologik jarayoni nechta elementdan tashkil topgan?
a) 8
b) 5
c) 6
d) 7


36. Muammoli vaziyatning belgilari nechta?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5


37. O’quv muammosining muhim belgilari nechta?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 4