М. Субанова, Г. Жамангулова биология

А) мустақил ишлаш Б) жуфтликда ишлаш В) гуруҳ ичида иш-
лаш
3) Мева ва уруғнинг пайдо бўлиши мавзусидаги маърузанинг 
3-қисми берилишидан аввал ўқувчиларга гулнинг ва меванинг кесилган 
тасвири берилади.
Савол: Гулнинг қайси қисмидан меванинг қайси қисми пайдо бўлади?
Ўқувчилар тасвирларни айтилган маълумотга мувофиқ бирлаштира-
ди. Масалан: гулнинг уруғ тугуни билан меванинг уруғини в.ҳ. (дарс-
ликлдаги суратлар каби)
А) мустақил ишлаш Б) жуфтликда ишлаш В) гуруҳ ичида иш-
лаш Баҳолаш: ўзини-ўзи баҳолаш, якка тартибда баҳолаш
Уйга топшириқ: Ўсимликлар умр бўйи мева ва уруғ берадими?
Берилган топшириқлар янги ўтилган мавзуни ҳам қамраб, кейинги 
янги мавзуга кўприк бўлиши ҳам афзал. Масалан, юқорида берилган 
топшириқни бажариш учун ўқувчи албатта изланиши керак, қўшимча 
материаллардан фойдаланиб, асосланган эссе ёзиб келса бўлади (айтай-
лик, қайси бир ўсимлик шунча йил етилиб, шунча йил мева беради, деган 
сингари).
Дарснинг мавзуси: Ўсимликларнинг ер юзида ривожланиши
Дарснинг мақсади:
А) Ўқувларнинг билим олишдаги ютуқларга эга бўлиши: Ер сайёраси-
нинг дастлабки аҳволи, сув муҳитида ҳаётнинг пайдо бўлиши, фотосин-
тез, атмосферанинг аҳволи дастлабки қуруқликда чиққан ўсимликлар, 

---

69
риниофитлар, улардан ёпиқ уруғликларнинг келиб чиқиши тўғрисидаги 
билимга эга бўлишади.
Б) Ўзини-ўзи ривожлантиришдаги ҳаракатлари: Дастлабки Ер 
сайё ра сининг ва атмосферанинг аҳволи билан танишиб билиш билан 
сув муҳитида ҳаётнинг пайдо бўлиш сабабини, фотосинтезнинг пайдо 
бўлиши билан ҳаётнинг ўзгарганлигини, ўсимликларнинг сувдан қуруқ-
ликка чиқишидаги асосий шартларни, оддийликдан мураккабликка қараб 
ҳаётнинг ривожланишини далиллашга ҳаракат қилишади.
В) Ўқув материалининг таълим-тарбиявий таъсири: Ўқувчиларнинг 
матн бўйича хотиралаши, эркин фикр юритиши, ўйланиши ортиб, олган 
маълумотларини таҳлил қилиб, уларни ижодга (тасвирлашлар билан) ай-
лантиришга имконият олади.